在沈陽接近40攝氏度的高溫下，近百名報考沈陽音樂學(xué)院的合格考生家長已等待7天。盡管他們曾以下跪的方式苦苦表達(dá)訴求，但沒有得到校方的任何實質(zhì)回應(yīng)。目前，沈陽音樂學(xué)院已經(jīng)照常放假，所有校領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)均無人接聽。遼寧省教育廳日前明確表示，由于沈陽音樂學(xué)院擅自違反教育部、遼寧省有關(guān)規(guī)定違規(guī)招生，這些考生未能被錄取完全是由沈陽音樂學(xué)院造成的。（8月3日新華社）
可以說，沈陽音樂學(xué)院招生違規(guī)，歸根結(jié)底是教育與招生方面弊端所致，責(zé)任不在考生。沈陽音樂學(xué)院不嚴(yán)格遵守規(guī)定，私自承諾錄取，其相關(guān)責(zé)任人理應(yīng)從嚴(yán)追究紀(jì)律責(zé)任。而當(dāng)?shù)亟逃块T，在此次事件中亦負(fù)有不可推卸的監(jiān)督責(zé)任。沈陽音樂學(xué)院敢在招生上越過規(guī)定，遵循慣性，說明教育部門專業(yè)考試環(huán)節(jié)的監(jiān)管沒有同步跟進(jìn)，將違規(guī)行為制止于萌芽狀態(tài)，或采取有效的措施防止后果的擴(kuò)大。由此產(chǎn)生的后果，不應(yīng)該由考生來承擔(dān)。
當(dāng)然，事情并不是不遵守一紙規(guī)定那么簡單，“下跪門”在很大程度上還是制度內(nèi)招生權(quán)力的沖突。藝術(shù)類招生屬于自主招生的范疇，并且有別于其他“廣譜性”高校的自主招生，考生在自主招生中失利，并不妨礙高考后作出次優(yōu)的選擇。藝術(shù)類考生幾乎沒有過多的選擇余地，高考只能報考參加了專業(yè)測試且合格的幾家院校，由于空間的局限性，他們事實上就限在于省內(nèi)有限的藝術(shù)院校和其他院校的藝術(shù)專業(yè)。
這個格局，一者使得藝術(shù)類的相關(guān)院校自主招生享有事實上的絕對主導(dǎo)權(quán)。獨立而壟斷的考試權(quán)，更易于衍生出龐大的利益鏈條，這在自主招生眾多的腐敗案例中早已得到證實。此個案到底有沒有灰色利益鏈條值得探究。由藝術(shù)專業(yè)招生考試催生出來的培訓(xùn)與輔助經(jīng)濟(jì)，早就是公開的秘密，自己培訓(xùn)、自己組織考試、自己招生，如何逃得了瓜田李下的嫌疑？二者使得藝術(shù)院校更具“省域”特點，省外報考的可能性微乎其微，這意味著這是一個特定的供求關(guān)系。正是因為如此，教育部門叫停省外招生計劃調(diào)劑為省內(nèi)計劃，客觀上導(dǎo)致了既定的利益鏈條普遍受損，這才是招生計劃行政切割不被遵從的根本原因。
“下跪門”是招生制度弊端的縮影。一方面學(xué)生高考錄取的選擇權(quán)被限制到了“閹割”的地步，家長下跪背后是不得不“一棵樹上吊死”的悲哀；另一方面考試與招錄一體，“裁判員”與“運動員”一身，使得利益被高度壟斷，從而形成規(guī)則的掣肘。真正關(guān)上“下跪門”還是要改革招生制度，還考生以尊嚴(yán)。一方面，要加快完善考試與招生相分離的考試制度，如藝術(shù)類應(yīng)建立全國統(tǒng)一規(guī)范的第三方考試機(jī)構(gòu)，形成高校、教育與考生三方制衡的格局；另一方面，要擴(kuò)大學(xué)生在高考的選擇權(quán)，允許學(xué)生收到多所高校的錄取通知書，實現(xiàn)高考的雙向選擇。（房清江）