教育部日前公布《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》，與現(xiàn)行規(guī)范第40條提出“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻”不同，征求意見稿刪去“見義勇為”相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“會自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。(8月3日《長沙晚報(bào)》)
我覺得修改后的守則，“高大上全”的口號少了，貼近實(shí)際的可以操作的行為要求多了。顯然，這是進(jìn)步。以往大家口號背得爛熟，卻不知道如何從行為細(xì)節(jié)上踐行那么高深的覺悟。
修訂后的許多內(nèi)容具有了現(xiàn)代氣息。比如尊敬國旗國徽等具體行為，明確了公民之于這個國家的一些基本責(zé)任。其次，刪去了道德標(biāo)高。最明顯的就是刪除了“見義勇為，敢于斗爭”等內(nèi)容。一個簡單的常識是，兒童本就是弱勢群體，他們最應(yīng)該接受保護(hù)，而不應(yīng)該讓他們成為道德的敢死隊(duì)。
另外許多內(nèi)容也有很強(qiáng)的可操作性。比如，在“愛勞動”一欄，寫明了“自己事自己做，積極承擔(dān)家務(wù)”等內(nèi)容；在“講文明”一欄，寫明了“尊敬父母師長，平等友善待人，自覺禮讓排隊(duì)”的內(nèi)容；在“講誠信”一欄中，寫明了“不抄襲不作弊”的內(nèi)容……所有這些，一點(diǎn)都不籠統(tǒng)，十分平實(shí)。
口號喊多了，便沒有人信口號了；道德被架上高位，便人人搶著占領(lǐng)道德至高點(diǎn)。應(yīng)該說，這次對中小學(xué)生守則的修訂，也是一次修訂“口號教育”的過程。多一些回歸常識的教育，孩子們才會輕松快樂起來。 王傳濤