——記洛南縣第二小學(xué)教師朱云芳
朱云芳教學(xué)生們觀察描寫(xiě)樹(shù)葉
文/本報(bào)記者 米子揚(yáng) 圖/通訊員 畢波波
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”懷著對(duì)教師這份職業(yè)的崇敬與熱愛(ài)，帶著滿(mǎn)腔的熱情，洛南縣第二小學(xué)語(yǔ)文老師朱云芳堅(jiān)守教學(xué)一線32年。
中等身材、話(huà)語(yǔ)溫柔、優(yōu)雅知性，是52歲的朱云芳給人留下的第一印象。32年的堅(jiān)守，讓她先后獲得陜西省優(yōu)秀班主任、商洛市教學(xué)能手、商洛市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、洛南縣師德標(biāo)兵、洛南縣教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
常懷愛(ài)心 春風(fēng)化雨育幼苗
1991年7月師范畢業(yè)后，朱云芳先后在巡檢、石坡等鎮(zhèn)任教，無(wú)論是班級(jí)管理工作，還是教育教學(xué)工作，她都用行動(dòng)引領(lǐng)孩子，以愛(ài)的力量滋潤(rùn)孩子們的心田。
在朱云芳的教學(xué)生涯中，學(xué)生葉帆給她留下了深刻的印象。9歲的葉帆是一個(gè)留守兒童，爸媽遠(yuǎn)在云南打工，她跟著奶奶一起生活。去年，爸爸媽媽一起回到家鄉(xiāng)洛南謀生，重新回到父母懷抱的葉帆還沒(méi)享受夠關(guān)愛(ài)，家庭又突發(fā)變故，爸爸媽媽鬧起了離婚。大年初一，媽媽去了廣州，爸爸去了西安，葉帆情緒非常低落，開(kāi)始變得內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)，對(duì)表?yè)P(yáng)、批評(píng)也無(wú)所謂了，甚至一周逃學(xué)三次。細(xì)心的朱云芳察覺(jué)到了葉帆的變化，在了解情況后，主動(dòng)找葉帆談心，還安慰葉帆說(shuō)，不經(jīng)過(guò)她的同意，爸媽是不會(huì)分開(kāi)的，會(huì)一直陪在她的身邊。
朱云芳的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的照顧讓葉帆打開(kāi)了心結(jié)，在她的引導(dǎo)下葉帆重新變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，也更加自信努力了。
朱云芳常說(shuō)：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福。”三尺講臺(tái)，朱云芳用愛(ài)心與智慧耕耘，把愛(ài)的種子撒進(jìn)每個(gè)孩子的心田。她教過(guò)的每一屆學(xué)生中，幾乎都有像葉帆那樣的孩子，他們都享受過(guò)朱云芳的愛(ài)，都從朱云芳那里學(xué)到了為人不可或缺的赤誠(chéng)之心。
常守初心 成人達(dá)己吐芬芳
師生共同設(shè)計(jì)教學(xué)案例，學(xué)生走上講臺(tái)，師生一起聽(tīng)寫(xiě)，一起制作黑板報(bào)……多年來(lái)，朱云芳不斷改進(jìn)傳統(tǒng)課堂形式，構(gòu)建開(kāi)放、多元、有序的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，將師生放在同等位置進(jìn)行知識(shí)和思想的碰撞，達(dá)成師生共同成長(zhǎng)的目的，由此形成了她獨(dú)特的教學(xué)理念。她的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“三動(dòng)”(動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦)、突出“三論”(討論、爭(zhēng)論、辯論)、強(qiáng)化“三允許”(允許標(biāo)新立異、允許七嘴八舌、允許保留不同意見(jiàn))、牢抓“六點(diǎn)”(興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)、活躍點(diǎn)、溝通點(diǎn)、碰撞點(diǎn))、培養(yǎng)“三創(chuàng)”(創(chuàng)造能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造意識(shí))，從而達(dá)成“三觀”(世界觀、人生觀、價(jià)值觀)。
新課標(biāo)指出“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活相等”，朱云芳深知在語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源與學(xué)生的生活交融碰撞時(shí)，就一定能撞擊出有趣的、靈性的火花，所以，她在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常注重將課堂與生活相連接。在教學(xué)《海底世界》時(shí)，涉及到學(xué)習(xí)海底動(dòng)物的活動(dòng)方式，朱云芳向?qū)W生們拋出一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們見(jiàn)過(guò)海參嗎?你們覺(jué)得它的活動(dòng)速度是快還是慢?”同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。當(dāng)提到“海參靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)4米”時(shí)，她又問(wèn)同學(xué)們：“4米有多長(zhǎng)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?”“老師，之前做核酸檢測(cè)時(shí)兩個(gè)人之間間隔一米，5個(gè)同學(xué)之間的距離就是海參一個(gè)小時(shí)前進(jìn)的距離。”
每當(dāng)她拋出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨稹＞瓦@樣，她挖掘出課堂上與生活相關(guān)、學(xué)生感興趣的知識(shí)點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的信心，讓他們準(zhǔn)確用詞，積累語(yǔ)言素材，使寫(xiě)作水到渠成。
保持真心 靜待繁花向陽(yáng)開(kāi)
澆花澆根，育人育心。朱云芳經(jīng)常借助主題班會(huì)，讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮。2022年4月16日是星期六，也是神舟十三號(hào)載人飛船返回地球的日子，朱云芳提醒學(xué)生在家觀看現(xiàn)場(chǎng)直播。星期一，她主持了《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》主題班會(huì)，學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言：“老師，我也要一顆星星。”“老師，王亞平阿姨給女兒的那顆星星是真的嗎?”“老師，總有一天我也要為你摘一顆星星。”朱云芳用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師明白!我送你們?nèi)フ切?”通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，父母離異的楊同學(xué)突然像變了個(gè)人似的，上課回答問(wèn)題積極了，作業(yè)也能按時(shí)交了，大家都說(shuō)他“一夜之間長(zhǎng)大了”。
在教學(xué)《鹿角和鹿腿》一課時(shí)，她啟發(fā)學(xué)生愉快地聽(tīng)、積極地想、大膽地說(shuō)，讓同學(xué)介紹自己的長(zhǎng)處和短處。孩子們純潔的心靈被熱烈的課堂氣氛感動(dòng)了，講到高潮處，一位學(xué)生脫口而出：“老師，人人都有長(zhǎng)處，人人都有短處，你也不例外嗎?”“是的，老師也不例外。你說(shuō)得非常正確。”顯然她也激動(dòng)了。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這個(gè)受到她表?yè)P(yáng)的學(xué)生又將了她一軍：“老師，你的長(zhǎng)處是什么，短處是什么?能說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎?”這是朱云芳沒(méi)想到的問(wèn)題，但她畢竟是從教三十多年的老教師，笑著說(shuō)：“老師和你們一樣，有長(zhǎng)處也有短處。我的長(zhǎng)處是愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教學(xué);短處是性子太急，常常恨鐵不能馬上成鋼，所以難免急躁。我愿意與同學(xué)們一起發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服短處。”她的話(huà)音一落，教室里便響起熱烈的掌聲。
憑著對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心和對(duì)工作的那份執(zhí)著、真誠(chéng)、熱愛(ài)，朱云芳贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)，所帶班級(jí)連年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。她參與的市級(jí)教研課題《規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué) 全面打造漢字書(shū)寫(xiě)文化的策略研究》已順利結(jié)題，錄像課《快樂(lè)的一天——過(guò)環(huán)保的“六一”》獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，論文《開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)工作的點(diǎn)滴體會(huì)》《安全教育的點(diǎn)滴體會(huì)》《班主任工作的訣竅——愛(ài)》《新課改下的家長(zhǎng)會(huì)》先后在省、市、縣獲獎(jiǎng)。她的兒子今年大學(xué)畢業(yè)，也跟隨媽媽的腳步成了一名人民教師。
朱云芳相信：“一棵樹(shù)一定能搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云一定能推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂終能喚醒另一個(gè)靈魂。”她將繼續(xù)做心中有愛(ài)、眼中有光的老師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，送孩子們?nèi)タ葱浅酱蠛！?/p>