為實(shí)現(xiàn)全新的課程體系，昆山杜克的機(jī)構(gòu)組成也有特色：建立學(xué)校理事會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、顧問委員會(huì)、行政體系等扁平化管理架構(gòu)。
“這里沒有學(xué)院，只有一個(gè)個(gè)中心！我們突破了當(dāng)前大學(xué)傳統(tǒng)的面向?qū)W科、專業(yè)和職業(yè)的院系學(xué)術(shù)構(gòu)建，直接以面向需求、問題和未來的思維建立跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的協(xié)同研究中心，實(shí)行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新緊密結(jié)合的教學(xué)模式?！敝髡錆h大學(xué)多年后，昆山杜克大學(xué)校長(zhǎng)劉經(jīng)南希望在昆山杜克實(shí)現(xiàn)新的教育夢(mèng)。
為此，劉經(jīng)南甚至在開學(xué)典禮上鼓勵(lì)學(xué)生“質(zhì)疑校長(zhǎng)”：“大學(xué)，拉丁文的本意就是學(xué)術(shù)共同體，即教師、學(xué)者和學(xué)生的共同體。在昆山杜克，追求學(xué)術(shù)純潔和真實(shí)是共同的價(jià)值理念，我們需要被質(zhì)疑、被檢驗(yàn)，以推動(dòng)知識(shí)進(jìn)步。因此，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑教師、學(xué)校和校長(zhǎng)。”
在這所新大學(xué)，“追逐古老學(xué)術(shù)之傳統(tǒng)”被創(chuàng)校者反復(fù)提及，以至于開學(xué)典禮上出現(xiàn)了一個(gè)特殊環(huán)節(jié)：每一名學(xué)生都被邀走上演講臺(tái)，在巨大的“社區(qū)道德守則”上簽字。這由杜克大學(xué)演變而來，大學(xué)被視作一個(gè)多文化社區(qū)。而在短短數(shù)行的道德守則上有這樣一段話：“我承諾不在我的學(xué)術(shù)活動(dòng)中撒謊、作弊或剽竊，我承諾維持自身品行的端正，我承諾在發(fā)現(xiàn)相應(yīng)違反社區(qū)準(zhǔn)則的時(shí)候采取相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)……”
“我們談創(chuàng)新和改變，但學(xué)術(shù)正直、合乎道德是至關(guān)重要的……”常務(wù)副校長(zhǎng)瑪麗·布洛克在致辭中強(qiáng)調(diào)了對(duì)真理的追求、道德標(biāo)準(zhǔn)及以知識(shí)服務(wù)社會(huì)的理念。 本報(bào)記者 唐聞佳