中新社重慶2月28日電 題：重慶小學(xué)生曬家風(fēng)研國學(xué) 孝誠善儉傳統(tǒng)人文回歸
作者 劉相琳
尊老愛幼、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、孝敬父母、樂于助人……28日，在重慶九龍坡區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，中新社記者見到了兩千余份家風(fēng)調(diào)查表，“孝順”、“誠信”、“善良”、“節(jié)儉”等傳統(tǒng)美德成為此次家風(fēng)調(diào)查的關(guān)鍵詞。
“家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)矩，是中國傳統(tǒng)教育子女的方式?！本琵埰碌谝粚?shí)驗(yàn)小學(xué)校長陳光培說，這學(xué)期學(xué)校將開展“家風(fēng)訪談、家風(fēng)展示、家風(fēng)交流、家風(fēng)評比”活動，在學(xué)生和家長中長期開展“家風(fēng)教育”，傳承傳統(tǒng)美德。
近年來，書法、九章算術(shù)……這些傳統(tǒng)文化正陸續(xù)進(jìn)入重慶中小學(xué)校園，引導(dǎo)當(dāng)代中小學(xué)生從中華傳統(tǒng)文化中汲取道德和文化營養(yǎng)。
在重慶沙坪壩區(qū)鳳鳴山小學(xué)，許多學(xué)生都能畫一手漂亮的國畫?！皩W(xué)校圍繞國畫教育進(jìn)行了十多年探索，從2000年開始，全校學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，學(xué)校還建立了專門的國畫室?！毙ｉL楊紅說，國畫傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)人品、畫品，實(shí)質(zhì)上是重視人文精神。該校從小學(xué)一年級開始，每周至少有兩節(jié)美術(shù)課教學(xué)生畫國畫。
在重慶渝北區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)多寶完小，學(xué)校還為孩子布置了三個(gè)一“特殊作業(yè)”，即為給家長一聲親切的問候，為家里做一件力所能及的家務(wù)。“百善孝為先，讓學(xué)生明白‘慈孝’不僅是一種精神，也培養(yǎng)學(xué)生良好的‘慈孝’行為，形成傳承傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。”周軍說。
記者連日走訪中了解到，傳統(tǒng)文化教育在重慶中小學(xué)遍地開花，習(xí)書法、畫國畫、唱京劇在校園并不鮮見。重慶教育部門也多舉措推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，開設(shè)版畫、書法、毽球、剪紙、山歌等特色項(xiàng)目，其中不乏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。
如今，不少家長也意識到傳統(tǒng)文化教育的重要性，選擇將孩子送往國學(xué)培訓(xùn)班，入學(xué)拜孔子、執(zhí)師禮，修學(xué)圍棋、太極，習(xí)國粹，育德性，讓孩子從傳統(tǒng)文化中樹立良好的價(jià)值觀。
中共重慶市委教育工委書記趙為糧說：“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是一項(xiàng)長期工程，要從‘娃娃’抓起，傳統(tǒng)文化教育能在滿足學(xué)生文化需求的同時(shí)，發(fā)揮文化熏陶人、教育人的作用，增強(qiáng)下一代對中國歷史文化的認(rèn)同感和皈依感。”(完)