英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)揭曉后，校園記者采訪了比較典型的幾個(gè)代表人物。有人因?yàn)榭挤趾芨弑环Q為“學(xué)霸”，也有人因?yàn)闆](méi)考好而黯然傷神，在老師眼里，學(xué)英語(yǔ)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更重要的是掌握一門技能。
“英語(yǔ)已經(jīng)成為我生活的一部分”
王佳樂(lè)，陜師大大二漢語(yǔ)言創(chuàng)新班學(xué)生，在四級(jí)考試中獲得文科部第一名。聽力233，閱讀231，寫作133，綜合62，總分659。
“她是一個(gè)各方面都很優(yōu)異的女孩子，其他考試在班里也名列前茅，只是不太愛(ài)說(shuō)話，人很靦腆。”這是我從王佳樂(lè)同學(xué)的輔導(dǎo)員處了解到的信息，在未見(jiàn)到她之前，這便是我對(duì)她的第一印象。
佳樂(lè)與我相約下午兩點(diǎn)在學(xué)校餐廳見(jiàn)面，出于對(duì)受訪者的尊重，我特意早到10分鐘。我坐在餐廳里向外望，隔著巨大的落地窗，看著來(lái)來(lái)往往的人群，我在想，這到底是怎樣一個(gè)女孩。
不一會(huì)，佳樂(lè)打來(lái)電話，時(shí)間下午14：00整，一分不差。我沒(méi)有想到窗外那個(gè)留著披肩發(fā)的漂亮女孩就是她，這與我腦海中王佳樂(lè)的形象形成了巨大的反差。
她在我對(duì)面坐下，有一些緊張，像輔導(dǎo)員所說(shuō)的一樣——“很靦腆”，但當(dāng)我與她嘮了一些家常后，人便開始活躍起來(lái)。 “其實(shí)我也沒(méi)想過(guò)我能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我在自己練習(xí)的時(shí)候都是六百一二，知道分?jǐn)?shù)時(shí)，我有些吃驚，但更多的，還是高興。” 當(dāng)聊到考試時(shí)的狀態(tài)的時(shí)候，王佳樂(lè)說(shuō)：“其實(shí)我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)橹車际峭嗤瑢W(xué)，這讓我感覺(jué)很踏實(shí)。”說(shuō)這話的時(shí)候，佳樂(lè)燦爛地笑了，談到了宿舍的姐妹，讓她的眼中又多了一份溫馨的光芒。
“四級(jí)考試前的兩三個(gè)月，我買了一套真題，一個(gè)禮拜做一套，做完一套后仔細(xì)研究做錯(cuò)的題，到最后的一兩個(gè)禮拜，一天一套，不斷訓(xùn)練。”
這些似乎是每一個(gè)四級(jí)考生都會(huì)做的事情，但在與佳樂(lè)的談話中，最讓我吃驚的是——她每天晚上都會(huì)看電影。不過(guò)，這個(gè)電影可不一般，都是英美原聲，而且沒(méi)有中文字幕，連英文字幕也沒(méi)有。
我禁不住“哇”了一聲：“那你也聽得懂？”
佳樂(lè)扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“起初是聽不懂，可是你聽上十遍就懂啦！”
“還有，我還想說(shuō)的是，”沒(méi)想到這個(gè)靦腆的小姑娘一打開話匣子，就有說(shuō)不完的話，“咱們師大網(wǎng)站上有新東方的講課視頻，它會(huì)從‘What’s your name？’這些簡(jiǎn)單的句子開始講，但千萬(wàn)別小看這些視頻，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，英語(yǔ)就會(huì)提高一大截。” 佳樂(lè)有一個(gè)Mp5，里面除了裝這些電影、視頻外，每次網(wǎng)上更新，她都會(huì)下載VOA、BBC的相關(guān)內(nèi)容來(lái)聽。這樣的生活，她堅(jiān)持了一年多，以至于在做聽力題的時(shí)候，她就可以知道長(zhǎng)對(duì)話中什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的答案。
與整日泡在圖書館里的“學(xué)霸”不同，佳樂(lè)也是個(gè)愛(ài)參加課外活動(dòng)的女孩，每周四晚上7點(diǎn)，她都會(huì)跑到西外的噴泉廣場(chǎng)參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)，英國(guó)熱、美國(guó)人、巴基斯坦人……有很多外國(guó)人在那里交流。從不敢說(shuō)話，到說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，再到熟練地與他們交談，這個(gè)過(guò)程讓她樂(lè)在其中。
而對(duì)于英語(yǔ)，從不熟練到熟練，從單純的學(xué)習(xí)到形成興趣，最后成為生活中必不可少的一部分，王佳樂(lè)付出了比別人更多的汗水，然而，盲目地記、背也是不行的，要多多運(yùn)用到實(shí)踐中，才能夠融會(huì)貫通。
“我難受了很久”
“當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候，我關(guān)上電腦，把自己蒙在被子里，我難受了好久。”離出四級(jí)成績(jī)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但當(dāng)我與小王（化名）談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題時(shí)，我還是能看見(jiàn)淚水在她眼中打轉(zhuǎn)。
小王情緒有些激動(dòng)：“為什么人家沒(méi)有我努力，成績(jī)卻比我好，我努力了那么久，真的覺(jué)得我的那么多努力全白費(fèi)了。”小王幾乎哭了起來(lái)，我掏出口袋里的紙遞給她，她捂著臉，沉默了好久。
“不好意思，”幾分鐘后，她終于開口，“我實(shí)在控制不住自己。”
“剛出考場(chǎng)的時(shí)候，我已經(jīng)料到我這次的成績(jī)不會(huì)太好，我在考場(chǎng)上太緊張了，以至于我聽力都沒(méi)有聽懂。我一邊答題一邊安慰自己，我要用下邊的題把分?jǐn)?shù)補(bǔ)上來(lái)，可是心里一直惦記著聽力沒(méi)有做好的事，以至于影響了后邊的答題。”說(shuō)著說(shuō)著，小王的聲音有些顫抖，眼眶又紅了。
我安慰她：“你別太難過(guò)了，這次雖然沒(méi)過(guò)，但每件事都是有兩面性的，一次失敗不算什么，你要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。” 小王聽后，長(zhǎng)舒了一氣：“嗯，我也是這么想的，事情過(guò)去就過(guò)去了吧，我還要努力背單詞，努力學(xué)英語(yǔ)，謝謝你。而且我要鍛煉自己調(diào)節(jié)情緒的能力，我一上考場(chǎng)就緊張，以后不能這樣了。”
同樣是考四級(jí)，有的同學(xué)喜，有的同學(xué)憂，小王與佳樂(lè)便形成了巨大的反差，但無(wú)論是過(guò)于不過(guò)，我們都希望四級(jí)能成為同學(xué)們向上跟進(jìn)一步的臺(tái)階，更加努力地奮斗。
“學(xué)英語(yǔ)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)”
對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī)，英語(yǔ)老師張曉霞感到很滿意。她所教的的三個(gè)班，全部達(dá)到了80%的過(guò)級(jí)率，但她發(fā)現(xiàn)，一部分四級(jí)過(guò)后有些懈怠，她說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，為了考試，更重要的是掌握一門技能，就像書中所說(shuō)：‘horizon will be borden’,學(xué)習(xí)英語(yǔ)能讓我們的視野更加開闊，你可以通過(guò)語(yǔ)言去了解其他國(guó)家的文化，以便于今后的交流，不僅僅是考一個(gè)試就結(jié)束了。”
她希望，四級(jí)過(guò)后的同學(xué)們不要放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，成績(jī)固然很重要，但這只是一個(gè)基礎(chǔ)，僅僅做到這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是會(huì)用，不然只會(huì)成為“啞巴英語(yǔ)”。（西部網(wǎng) 校園記者 王依然）