英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)揭曉后,校園記者采訪了比較典型的幾個(gè)代表人物。有人因?yàn)榭挤趾芨弑环Q為“學(xué)霸”,也有人因?yàn)闆](méi)考好而黯然傷神,在老師眼里,學(xué)英語(yǔ)不僅僅是為了分?jǐn)?shù),更重要的是掌握一門技能。
“英語(yǔ)已經(jīng)成為我生活的一部分”
王佳樂(lè),陜師大大二漢語(yǔ)言創(chuàng)新班學(xué)生,在四級(jí)考試中獲得文科部第一名。聽力233,閱讀231,寫作133,綜合62,總分659。
“她是一個(gè)各方面都很優(yōu)異的女孩子,其他考試在班里也名列前茅,只是不太愛(ài)說(shuō)話,人很靦腆。”這是我從王佳樂(lè)同學(xué)的輔導(dǎo)員處了解到的信息,在未見(jiàn)到她之前,這便是我對(duì)她的第一印象。
佳樂(lè)與我相約下午兩點(diǎn)在學(xué)校餐廳見(jiàn)面,出于對(duì)受訪者的尊重,我特意早到10分鐘。我坐在餐廳里向外望,隔著巨大的落地窗,看著來(lái)來(lái)往往的人群,我在想,這到底是怎樣一個(gè)女孩。
不一會(huì),佳樂(lè)打來(lái)電話,時(shí)間下午14:00整,一分不差。我沒(méi)有想到窗外那個(gè)留著披肩發(fā)的漂亮女孩就是她,這與我腦海中王佳樂(lè)的形象形成了巨大的反差。
她在我對(duì)面坐下,有一些緊張,像輔導(dǎo)員所說(shuō)的一樣——“很靦腆”,但當(dāng)我與她嘮了一些家常后,人便開始活躍起來(lái)。 “其實(shí)我也沒(méi)想過(guò)我能考到這個(gè)分?jǐn)?shù),我在自己練習(xí)的時(shí)候都是六百一二,知道分?jǐn)?shù)時(shí),我有些吃驚,但更多的,還是高興。” 當(dāng)聊到考試時(shí)的狀態(tài)的時(shí)候,王佳樂(lè)說(shuō):“其實(shí)我一點(diǎn)都不緊張,因?yàn)橹車际峭嗤瑢W(xué),這讓我感覺(jué)很踏實(shí)。”說(shuō)這話的時(shí)候,佳樂(lè)燦爛地笑了,談到了宿舍的姐妹,讓她的眼中又多了一份溫馨的光芒。
“四級(jí)考試前的兩三個(gè)月,我買了一套真題,一個(gè)禮拜做一套,做完一套后仔細(xì)研究做錯(cuò)的題,到最后的一兩個(gè)禮拜,一天一套,不斷訓(xùn)練。”
這些似乎是每一個(gè)四級(jí)考生都會(huì)做的事情,但在與佳樂(lè)的談話中,最讓我吃驚的是——她每天晚上都會(huì)看電影。不過(guò),這個(gè)電影可不一般,都是英美原聲,而且沒(méi)有中文字幕,連英文字幕也沒(méi)有。
我禁不住“哇”了一聲:“那你也聽得懂?”
佳樂(lè)扶了扶眼鏡,笑著說(shuō):“起初是聽不懂,可是你聽上十遍就懂啦!”
“還有,我還想說(shuō)的是,”沒(méi)想到這個(gè)靦腆的小姑娘一打開話匣子,就有說(shuō)不完的話,“咱們師大網(wǎng)站上有新東方的講課視頻,它會(huì)從‘What’s your name?’這些簡(jiǎn)單的句子開始講,但千萬(wàn)別小看這些視頻,如果你能堅(jiān)持下來(lái),英語(yǔ)就會(huì)提高一大截。” 佳樂(lè)有一個(gè)Mp5,里面除了裝這些電影、視頻外,每次網(wǎng)上更新,她都會(huì)下載VOA、BBC的相關(guān)內(nèi)容來(lái)聽。這樣的生活,她堅(jiān)持了一年多,以至于在做聽力題的時(shí)候,她就可以知道長(zhǎng)對(duì)話中什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的答案。
與整日泡在圖書館里的“學(xué)霸”不同,佳樂(lè)也是個(gè)愛(ài)參加課外活動(dòng)的女孩,每周四晚上7點(diǎn),她都會(huì)跑到西外的噴泉廣場(chǎng)參加“英語(yǔ)角”活動(dòng),英國(guó)熱、美國(guó)人、巴基斯坦人……有很多外國(guó)人在那里交流。從不敢說(shuō)話,到說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子,再到熟練地與他們交談,這個(gè)過(guò)程讓她樂(lè)在其中。
而對(duì)于英語(yǔ),從不熟練到熟練,從單純的學(xué)習(xí)到形成興趣,最后成為生活中必不可少的一部分,王佳樂(lè)付出了比別人更多的汗水,然而,盲目地記、背也是不行的,要多多運(yùn)用到實(shí)踐中,才能夠融會(huì)貫通。
“我難受了很久”
“當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候,我關(guān)上電腦,把自己蒙在被子里,我難受了好久。”離出四級(jí)成績(jī)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好幾天了,但當(dāng)我與小王(化名)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題時(shí),我還是能看見(jiàn)淚水在她眼中打轉(zhuǎn)。
小王情緒有些激動(dòng):“為什么人家沒(méi)有我努力,成績(jī)卻比我好,我努力了那么久,真的覺(jué)得我的那么多努力全白費(fèi)了。”小王幾乎哭了起來(lái),我掏出口袋里的紙遞給她,她捂著臉,沉默了好久。
“不好意思,”幾分鐘后,她終于開口,“我實(shí)在控制不住自己。”
“剛出考場(chǎng)的時(shí)候,我已經(jīng)料到我這次的成績(jī)不會(huì)太好,我在考場(chǎng)上太緊張了,以至于我聽力都沒(méi)有聽懂。我一邊答題一邊安慰自己,我要用下邊的題把分?jǐn)?shù)補(bǔ)上來(lái),可是心里一直惦記著聽力沒(méi)有做好的事,以至于影響了后邊的答題。”說(shuō)著說(shuō)著,小王的聲音有些顫抖,眼眶又紅了。
我安慰她:“你別太難過(guò)了,這次雖然沒(méi)過(guò),但每件事都是有兩面性的,一次失敗不算什么,你要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。” 小王聽后,長(zhǎng)舒了一氣:“嗯,我也是這么想的,事情過(guò)去就過(guò)去了吧,我還要努力背單詞,努力學(xué)英語(yǔ),謝謝你。而且我要鍛煉自己調(diào)節(jié)情緒的能力,我一上考場(chǎng)就緊張,以后不能這樣了。”
同樣是考四級(jí),有的同學(xué)喜,有的同學(xué)憂,小王與佳樂(lè)便形成了巨大的反差,但無(wú)論是過(guò)于不過(guò),我們都希望四級(jí)能成為同學(xué)們向上跟進(jìn)一步的臺(tái)階,更加努力地奮斗。
“學(xué)英語(yǔ)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)”
對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī),英語(yǔ)老師張曉霞感到很滿意。她所教的的三個(gè)班,全部達(dá)到了80%的過(guò)級(jí)率,但她發(fā)現(xiàn),一部分四級(jí)過(guò)后有些懈怠,她說(shuō):“學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了分?jǐn)?shù),為了考試,更重要的是掌握一門技能,就像書中所說(shuō):‘horizon will be borden’,學(xué)習(xí)英語(yǔ)能讓我們的視野更加開闊,你可以通過(guò)語(yǔ)言去了解其他國(guó)家的文化,以便于今后的交流,不僅僅是考一個(gè)試就結(jié)束了。”
她希望,四級(jí)過(guò)后的同學(xué)們不要放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),成績(jī)固然很重要,但這只是一個(gè)基礎(chǔ),僅僅做到這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,重要的是會(huì)用,不然只會(huì)成為“啞巴英語(yǔ)”。(西部網(wǎng) 校園記者 王依然)