記者在這兩所中學(xué)門口進(jìn)行隨機(jī)采訪發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生和家長表示，沒有遇到遲到罰款的現(xiàn)象。但是，也有部分同學(xué)表示，身邊確實有這種特殊的罰款。但對于罰款包年、成績倒數(shù)幾名也被罰款等現(xiàn)象，則沒有聽說。在小劉所在學(xué)校門口，一名同學(xué)說，他們學(xué)校好像有個別班級采用罰款處罰學(xué)生的方式。
班主任說法——
犯錯就有代價，罰款包年是玩笑
前日下午2時許，記者多次聯(lián)系班主任姚老師和教導(dǎo)處主任王主任，對方均稱正在上課。在校門外等了約1個小時后，記者接到班主任姚老師的電話，這才被允許走進(jìn)校園采訪。
姚老師承認(rèn)，他們班上學(xué)生違紀(jì)被罰款方式確實自去年開始執(zhí)行了，但這種管理方式是由班委會主動建議的，自己只是默許，具體罰款資金一直由生活委員管理，自己從未經(jīng)手，也不知道到底罰了多少錢，更沒有私自斂財。“這些罰款的錢都用于班級購買公用品、獎勵考得好的學(xué)生以及聚餐等班級活動。”姚老師說。
針對學(xué)生反映的“班主任對違紀(jì)學(xué)生聲稱，想違紀(jì)交2000元可包年，成績倒數(shù)也要罰款數(shù)百元”的情況，姚老師解釋說，“這只是我和同學(xué)開的一個玩笑話，大家都聽得出來。”姚老師稱，舉報他的那名同學(xué)多次違紀(jì)被處罰，但始終沒有改正的表現(xiàn)。
對于“以罰代管”這種管理班級的方式，姚老師稱，他也在反思這種做法可能過于簡單。但他同時又強(qiáng)調(diào)，自己認(rèn)為這種方式可以讓學(xué)生盡早認(rèn)識到在市場經(jīng)濟(jì)條件下，犯錯誤了就要付出代價。罰款只是手段，不是目的。“通過這種方式，不少差學(xué)生都被教育得很優(yōu)秀，我們班的紀(jì)律在全年級中是最好的。”姚老師說。
學(xué)?；貞?yīng)——
不準(zhǔn)以罰代管，班主任被批評
該校教導(dǎo)處一王姓主任稱，此前，對該校二（15）班的這一“以罰代管”班級管理方式并不知情。“我們?nèi)钗迳?，不?zhǔn)班主任對學(xué)生進(jìn)行罰款，更不準(zhǔn)有這么大金額的罰款。”王主任說。
這名王主任介紹，當(dāng)事班主任姚老師從教20多年，是一名出色的教師。但姚老師這種以罰代管的方式確實過于簡單化，獲悉情況后，已對他進(jìn)行了批評處理，停止了繼續(xù)罰款方式，并讓其向?qū)W校和教育局分別寫了情況報告。
記者將此事反映至荊州市教育局紀(jì)檢監(jiān)察部。一名工作人員表示，他們已獲知此事，也接到了學(xué)校遞交的情況報告。因主管領(lǐng)導(dǎo)外出，具體處理結(jié)果還需等待時日?！ ?荊楚網(wǎng))