隨著廣東省3A類(lèi)高等院校錄取工作進(jìn)入尾聲，2012年高考（微博）季即將謝幕。今年，共計(jì)有69.2萬(wàn)名廣東省考生參加了高考，廣東高考招生計(jì)劃的全國(guó)高等普通院�？傆�(jì)劃招生人數(shù)預(yù)計(jì)將超過(guò)50萬(wàn)人，這也意味著，絕大多數(shù)廣東考生在這個(gè)炎熱的夏天過(guò)后，將成為高等院校的一名學(xué)子。
“廣東省考生”這個(gè)概念包含一個(gè)必要條件具有廣東省戶(hù)籍的考生。一部分跟隨外出務(wù)工父母在廣東省就讀、持有非廣東省戶(hù)籍的學(xué)生并不包含其中。按照中國(guó)的高考制度，學(xué)生的高考與錄取必須按照戶(hù)籍所在地嚴(yán)格劃分。
作為中國(guó)外來(lái)人口最為密集的區(qū)域深圳，正直面著高考制度所帶來(lái)的種種壓力。在這個(gè)城市中，有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的外來(lái)人口在這里工作、居住，一部分外來(lái)務(wù)工人員的子女也跟隨在父母身邊，在這個(gè)城市接受了長(zhǎng)年的教育。但因?yàn)楦呖贾贫扰c戶(hù)籍劃分的阻隔，他們當(dāng)中的大多數(shù)人在高考這道人生最重要的大門(mén)前，無(wú)法享受與戶(hù)籍居民同等的權(quán)利。
今年7月，廣東省政府頒布《深入推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化綜合改革工作方案（2012—2014年）》，明確規(guī)定在2014年前，廣東將試行異地務(wù)工人員子女在輸入地就讀學(xué)校參加中考、高考，探索省內(nèi)高職高專(zhuān)院校接受外省戶(hù)籍考生的入學(xué)申請(qǐng)。這意味著，廣東將在3年內(nèi)試行讓外地學(xué)生在粵中考、高考，在廣東就讀中學(xué)的外地學(xué)生不必再回到戶(hù)籍所在地參加考試。
一石激起千重浪，關(guān)于異地高考的話(huà)題再次引發(fā)熱議。
樣本
回鄉(xiāng)還是留深？
過(guò)了8月，15歲的蘇樺（化名）即將開(kāi)始自己的初三生活，不過(guò)，煩惱也隨之而來(lái)，這煩惱并不是來(lái)自暑假作業(yè)，而是他還不清楚自己的初三將在哪里就讀。
跟隨務(wù)工父母居住在寶安沙井、就讀于公明一家民辦學(xué)校的蘇樺在深圳度過(guò)了7年時(shí)光，他是班里的英語(yǔ)課代表，喜歡英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，理想是當(dāng)一名工程師，希望研究自動(dòng)生產(chǎn)流水線(xiàn)，以替代父輩繁重的勞動(dòng)。在家里，懂事的蘇樺承擔(dān)了做飯的任務(wù)，他敏銳地留意到了父母的勞動(dòng)艱辛。
7年的深圳生活讓蘇樺愛(ài)上了這座城市，這里有他喜歡的紅樹(shù)林和大梅沙，有他喜歡的深圳圖書(shū)館：“第一次去深圳圖書(shū)館，是去年大運(yùn)會(huì)前，和同學(xué)騎自行車(chē)去的，足足騎了3個(gè)多小時(shí)，圖書(shū)館很安靜，有各種各樣的書(shū)籍，我在那里還聽(tīng)了一節(jié)講座。”
可是，與父親的一席談話(huà)讓他驚愕不已，為了高考，父親準(zhǔn)備將他送回戶(hù)口所在的四川南充插讀初三。
“我開(kāi)始明白原來(lái)自己是不能在深圳高考的。”蘇樺的聲音顯得低沉而局促：“父親和我分析了很久，要上好的大學(xué)，高中是最重要的，像我這種情況的學(xué)生，在深圳很難就讀一間好的高中，他希望我回老家，用一年時(shí)間好好準(zhǔn)備一下當(dāng)?shù)氐闹锌�。為此，他已�?jīng)托親戚幫我在老家聯(lián)系初中插讀了。”
在心底，蘇樺最大的糾結(jié)是不愿意離開(kāi)父母，此外，讓他迷茫的還有對(duì)故鄉(xiāng)的陌生感：“我同齡的朋友和伙伴幾乎都在深圳，一下子離開(kāi)，還真的感覺(jué)心里空蕩蕩的。”蘇樺在老家有一位年紀(jì)相仿的表弟，父母同樣在南方打工，表弟讀完小學(xué)就不讀了，跟著親戚在鎮(zhèn)里開(kāi)網(wǎng)吧，“過(guò)年回家時(shí)跟表弟聊過(guò)幾句，彼此的想法有很大的差別”。
也許是父親注意到了兒子的沉默和不快，幾天之后，父親和蘇樺聊起了另外一個(gè)計(jì)劃：父母申請(qǐng)去企業(yè)在汕尾的一個(gè)分廠(chǎng)工作，舉家遷去汕尾，咬咬牙買(mǎi)一個(gè)汕尾的房子落戶(hù)，讓兒子轉(zhuǎn)去汕尾就讀，一家人依舊團(tuán)聚在一起。
“我知道深圳戶(hù)口對(duì)于父母來(lái)說(shuō)肯定是遙不可及的，為了我的學(xué)業(yè)所以想了這個(gè)辦法。我真的覺(jué)得壓力很大，父母都是打工一族，沒(méi)有多少積蓄，還要寄錢(qián)回家給爺爺奶奶，我不想父母這么辛苦。”蘇樺說(shuō)。