我現(xiàn)在大四，眼下正在一個(gè)公司實(shí)習(xí)，我的老板曾許諾我說(shuō)只要足夠努力，畢業(yè)就可以轉(zhuǎn)正，但是后來(lái)卻再也沒(méi)有提及這件事。眼下是校園招聘的旺季，因?yàn)橐恢钡貌坏嚼习宓目隙ㄐ缘脑S諾，自己也不好開(kāi)口直接問(wèn)，于是我想去投投別家，也許能有別的機(jī)會(huì)。但是這樣做非常危險(xiǎn)，一旦被老板發(fā)現(xiàn)，他一定會(huì)覺(jué)得我腳踏兩只船。我很擔(dān)心，一旦沒(méi)有得到新的機(jī)會(huì)，卻又丟掉了現(xiàn)在實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，豈不是兩頭空？我該怎么選擇呢？
其實(shí)這是一個(gè)挺兩難的問(wèn)題，在工作兩年后的今天，我想告訴你，請(qǐng)先和你目前的老板做一次明晰的談話，表明你的意愿和觀點(diǎn)，從老板的回答中得到對(duì)自己有用的信息，來(lái)決定自己的去留。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，老板會(huì)根據(jù)你的工作情況給你一些指導(dǎo)，而你多少可以從他的話語(yǔ)中判斷自己留下來(lái)的希望到底有多少。
在我大四的一次很好的實(shí)習(xí)中，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，就是用我的想法去猜測(cè)老板的想法。在我實(shí)習(xí)了三個(gè)月后，我完全看不到老板說(shuō)的轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，甚至也沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我是否愿意轉(zhuǎn)正。我一直覺(jué)得這種事兒一定要是公司找我談的，我自己怎么能主動(dòng)對(duì)公司開(kāi)口？我等啊等，等到第四個(gè)月之后開(kāi)始找別的工作了。那天提出離職，老板問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“因?yàn)槲铱床坏睫D(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)啊，我已經(jīng)大四了，我要找能轉(zhuǎn)正的工作！”老板很驚異地回答：“可是你從來(lái)都沒(méi)提過(guò)你要轉(zhuǎn)正啊，我們都不知道你有心要轉(zhuǎn)正，否則我們會(huì)為你去HR部門(mén)爭(zhēng)取名額啊！”可是那個(gè)時(shí)候一切都晚了。
因此，我想要鼓勵(lì)你首先和老板進(jìn)行交流，但需要注意的是不要用威脅的口吻，比如“如果不能轉(zhuǎn)正我就會(huì)走”云云。因?yàn)槔习迤鋵?shí)最不愿意聽(tīng)的就是員工動(dòng)輒用離職這樣的話相威脅，何況你還是個(gè)實(shí)習(xí)生。你只需要問(wèn)問(wèn)老板如果想轉(zhuǎn)正還需要做哪些努力，在哪些地方還需要提高，今年公司是否有轉(zhuǎn)正的名額等等，這樣的問(wèn)話會(huì)讓老板感覺(jué)你很有誠(chéng)意要留下來(lái)。讓老板感到你的誠(chéng)意你就已經(jīng)贏了一大半。畢竟沒(méi)有哪個(gè)公司愿意頻繁的換人，愿意不厭其煩的教導(dǎo)新員工，誰(shuí)都想用已經(jīng)很熟練的員工不是嗎？況且這樣的交流也會(huì)讓老板對(duì)你未來(lái)的去留很安心，之后就會(huì)安排你做一些更加重要的工作，慢慢把你當(dāng)做正式員工一樣的對(duì)待，你瞧，就是這么簡(jiǎn)單！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)為什么我不勸你去花花世界找一個(gè)新工作，而要說(shuō)你最好先和現(xiàn)任的老板談，轉(zhuǎn)正困難再找其他家呢？
以我的兩個(gè)朋友的經(jīng)歷作為例子，三年以前，我和A與B一起在一家公司實(shí)習(xí)，A在校園招聘的時(shí)候離職去參加招聘，并成功拿到了另一個(gè)同行業(yè)公司的Offer，且入職時(shí)間在第二年，即大四畢業(yè)后的7月。因此，他放心的去畢業(yè)旅行，玩了半年多后畢業(yè)入職；B在原公司持續(xù)的實(shí)習(xí)，上個(gè)月后畢業(yè)轉(zhuǎn)正。差距就在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)被明顯的拉開(kāi)……
因?yàn)榇笏哪且荒�，A都沉浸在畢業(yè)的的無(wú)所事事當(dāng)中，等待著第二年七月的入職；而B(niǎo)已經(jīng)在行業(yè)里摸爬滾打了一年，雖然只是實(shí)習(xí)生的身份，但是因?yàn)殍F定會(huì)被留下，因此公司也給予了大力地培養(yǎng)和悉心地指導(dǎo)。就在那個(gè)兩個(gè)人一起入職的七月，B已經(jīng)能獨(dú)立的完成工作，熟練的社交，并擁有了一定量的社會(huì)人際關(guān)系，而A還在三個(gè)月的入職培訓(xùn)中，每天發(fā)飛信給B抱怨自己公司的培訓(xùn)多么無(wú)聊，培訓(xùn)完兩個(gè)月又趕上十一放假，這日子過(guò)的太清閑了。一年以后，A依然是跟著項(xiàng)目組工作的小兵，B順利升職加薪，開(kāi)始了獨(dú)擋一面的工作，有了自己的實(shí)習(xí)生，并越來(lái)越自信地投入到轟轟烈烈的職場(chǎng)生涯當(dāng)中去了。
計(jì)算一個(gè)人的能力有個(gè)公式：能力=天賦×時(shí)間，天賦每個(gè)人都差不多(除了個(gè)別的天才選手)，因此時(shí)間變成了能力的唯一變數(shù)。當(dāng)我們處在同一條起跑線上的時(shí)候，誰(shuí)爭(zhēng)取的時(shí)間越多，誰(shuí)就會(huì)跑的更快更遠(yuǎn)。既然已經(jīng)出發(fā)，就不要隨意離開(kāi)跑道，在一條路上扎扎實(shí)實(shí)的跑下去，該有的都會(huì)有，失去的小利都會(huì)翻倍的贏回來(lái)！(新浪教育)