近日,國內(nèi)眾多媒體報道,一些家長甘愿多付數(shù)萬元擇校費讓孩子進(jìn)入名校,以便讓孩子能夠認(rèn)識名校里的同學(xué),以后辦事有強(qiáng)硬的關(guān)系網(wǎng)。于是,繼“拼爹”之后,一個描述“關(guān)系文化”的新詞——“拼同學(xué)”進(jìn)入人們的視野。
針對這一話題,記者采訪了家長、學(xué)校與專家,他們都認(rèn)為,父母盡力為孩子提供更好的教育資源本身無可厚非,但是如果給孩子灌輸“關(guān)系至上”的觀念,很可能會對孩子的成長造成負(fù)面影響,最終得不償失。
家長:父母希望給孩子更好的未來
“拼同學(xué)”這一事件在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱烈的討論,一些網(wǎng)民感嘆,在當(dāng)今社會中“人脈”“關(guān)系”對個人成長的影響太大了,因此才會有家長為了給孩子積攢人脈而不惜出大價錢。但也有網(wǎng)民提出,人脈固然重要,可能力來自自身,家長還是應(yīng)當(dāng)重視對孩子道德觀念以及個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
廣西玉林市的高中生龐喻告訴記者,一直以來,身邊都有同學(xué)通過繳納擇校費的方式轉(zhuǎn)到“名校”就讀。“大多數(shù)同學(xué)交擇校費是因為家長想讓他們能有更好的教學(xué)條件,但是我也聽說過有幾個同學(xué)轉(zhuǎn)校,是因為家長希望孩子可以結(jié)交到更好的、‘層次更高’的同學(xué)。”
家住廣西壯族自治區(qū)桂林市的李燕萍女士也曾經(jīng)面臨是否給孩子繳納擇校費的選擇。在李女士看來,所謂“拼同學(xué)”的情況,其實很久以來就存在了,只是最近才被“名詞化”了而已。“2000年的時候,我就聽說公司里有家長為了以后讓孩子同學(xué)多、人脈多,而花錢把孩子送進(jìn)名校讀書。而且這種情況從小學(xué)、中學(xué),一直到大學(xué)都有。”李女士說,“家里條件好的,還會把孩子送到上海這樣的大城市去念書。”
記者在采訪中了解到,在很多家長看來,如今“拼同學(xué)”的情況,不過是一直以來擇校風(fēng)潮的延續(xù)與發(fā)展罷了,進(jìn)入好的學(xué)校,認(rèn)識“有背景,有關(guān)系”的同學(xué),對以后孩子辦事或多或少能夠有一些好處。“現(xiàn)在大家經(jīng)濟(jì)條件好了,也更愿意在孩子的教育方面投資,畢竟每個父母都希望能給孩子更好的未來。”李女士說,“不過我覺得一個人能否成功,還是要看自己的能力,父母應(yīng)該更重視對于孩子個人素質(zhì)的培養(yǎng)。”
學(xué)校:“拼同學(xué)”現(xiàn)象仍是“非主流”思想
廣西壯族自治區(qū)桂林中學(xué)是廣西重點中學(xué)和示范學(xué)校,在桂林市乃至全廣西享有較高的聲譽(yù)。提到最近頗受關(guān)注的“拼同學(xué)”話題時,桂林中學(xué)黨組副書記、副校長黃乘英表示,相比之下,家長讓孩子就讀名校,還是更看重優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
“我所接觸的眾多家長中,更多的是看重學(xué)校的管理和教育理念、學(xué)校的師資、教師對學(xué)生的人文關(guān)懷以及在校其他學(xué)生的素質(zhì)。‘拼同學(xué)’只是部分家長的想法,并不是主流的觀點。”黃乘英說。
一些教育工作者提出,在當(dāng)今多元化的社會,出現(xiàn)“拼同學(xué)”這樣的言論,很重要的原因在于部分家長對于教育沒有進(jìn)行深入的思考,盲目跟風(fēng),僅僅看到“人脈”“關(guān)系”在成人社會中的作用,而忽略了在校教育對孩子性格、品德的培養(yǎng)。另外,目前沉重的高考壓力也是導(dǎo)致家長在“人脈”問題上下工夫的一個原因。
廣西壯族自治區(qū)社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周可達(dá)則表示,這種將成人社會當(dāng)中的“關(guān)系文化”“圈子文化”強(qiáng)加給學(xué)生,對他們的成長并沒有好處。“過早讓孩子接觸這些東西,可能會扭曲孩子的價值觀,一心想著拉關(guān)系、處人脈,對孩子有弊無利。個人的成長主要還是靠自己,即使在普通高中,也能成長出社會的精英。”
專家:多種因素導(dǎo)致“拼同學(xué)’現(xiàn)象
除了家長“望子成龍,望女成鳳”的心理外,還有什么因素導(dǎo)致“拼同學(xué)”這一情況的出現(xiàn)呢?周可達(dá)認(rèn)為,這一現(xiàn)象是受到多種社會因素共同影響而產(chǎn)生的。在我國傳統(tǒng)文化中,一直非常重視對下一代的教育,而且當(dāng)今社會競爭壓力加劇、個體向上流動通道愈加擁擠,加上中國社會一直以來重視人脈、強(qiáng)調(diào)“關(guān)系”的傳統(tǒng),導(dǎo)致了“拼同學(xué)”情況的出現(xiàn)。
人脈關(guān)系、圈子文化,這些現(xiàn)象并非新現(xiàn)象,一些學(xué)者承認(rèn),好的人脈關(guān)系的確可以對個人的成長有著積極的作用,而“進(jìn)名校”“攢人脈”想法的出現(xiàn)也不是只有中國才有的。
“在國外,擇校的現(xiàn)象也是普遍存在的,政府建立的公立學(xué)校為教育提供基本的保障,而經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭就會把孩子送入較好的私立學(xué)校,在校友會文化盛行的西方國家,良好的校友資源也是吸引家長的一個重要因素。”周可達(dá)說。
但專家提醒,在為孩子提供好的教育資源的同時,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對孩子的個人道德與個人能力的教育與提升,在給孩子擇校的時候,不妨多與孩子溝通,聽聽他們的意見。黃乘英則說,同學(xué)之間的感情十分可貴,家長如果給孩子灌輸太多的“人脈”“關(guān)系”之類的概念,可能讓這些功利的東西綁架同學(xué)之間的真摯情感。(新華網(wǎng))