中新網(wǎng)北京12月28日電 (記者 高凱)28日，《2021中國(guó)大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力建設(shè)報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱為《報(bào)告》)在北京師范大學(xué)通過線上線下結(jié)合方式成功發(fā)布。
該報(bào)告由北京師范大學(xué)新媒體傳播研究中心、北京師范大學(xué)教育新聞與傳媒研究中心、北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院國(guó)際傳播策略與效果評(píng)估研究中心、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)以及光明網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布。
《報(bào)告》顯示，2021年我國(guó)內(nèi)地大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力綜合指數(shù)排名前十的依次是：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、天津大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。
《報(bào)告》指出，在近七年的中國(guó)大學(xué)海外傳播力排行榜中，始終穩(wěn)定在榜單前十的大學(xué)有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)。浙江大學(xué)上榜次數(shù)超過五次。
曾進(jìn)入過海外傳播力前十榜單一次的大學(xué)有：中國(guó)人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、東北大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、四川大學(xué)、華中科技大學(xué)。2021中國(guó)內(nèi)地大學(xué)海外傳播力指數(shù)排名中，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)回歸前十。
《報(bào)告》指出，內(nèi)地大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力綜合指數(shù)不均衡狀態(tài)比較突出，傳播力指數(shù)低于50分的高校占比63.12%，仍需進(jìn)一步提升。將2020年、2021年內(nèi)地大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力前10的大學(xué)傳播力指數(shù)與同年內(nèi)地大學(xué)第1名進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)2021年內(nèi)地大學(xué)間的傳播力指數(shù)差距比例相較去年明顯縮小。
研究將4年來內(nèi)地大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力第1名的大學(xué)傳播力指數(shù)與同年日韓參照大學(xué)第1名、港澳臺(tái)第1名進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)內(nèi)地排名第1的大學(xué)傳播力超過港澳臺(tái)大學(xué)及日韓參照大學(xué)，優(yōu)勢(shì)明顯。將內(nèi)地大學(xué)海外網(wǎng)絡(luò)傳播力第1名的大學(xué)傳播力指數(shù)與同年美國(guó)參照大學(xué)第1名進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)內(nèi)地排名第1的大學(xué)海外傳播力與美國(guó)參照大學(xué)相比雖然仍有一定的差距，但二者間的差距呈顯著縮小趨勢(shì)，內(nèi)地大學(xué)的海外傳播力建設(shè)取得了進(jìn)步。
通過分析2021年中國(guó)大學(xué)在各平臺(tái)所發(fā)布的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)術(shù)成果和文化議題受到更多關(guān)注和認(rèn)可。六大平臺(tái)上，中國(guó)大學(xué)通過學(xué)術(shù)成果發(fā)布建構(gòu)正面形象，廣受好評(píng)。中國(guó)高校講好中國(guó)文化故事，將其放在國(guó)際文化語境中理解和闡釋，提升了國(guó)際影響力。
《報(bào)告》發(fā)現(xiàn)，內(nèi)地高校在海外傳播的過程中，逐步轉(zhuǎn)變“宏大敘事”模式，注重具體化、形象化、可觸及化的傳播模式，傾向于利用體驗(yàn)化、場(chǎng)景化、個(gè)體化敘事方式，從日常場(chǎng)景出發(fā)，讓海外受眾產(chǎn)生情感強(qiáng)鏈接，提升海外網(wǎng)絡(luò)傳播效果。內(nèi)地高校在海外網(wǎng)絡(luò)傳播敘事方式、傳播的藝術(shù)性與技術(shù)性、話語親和力等方面仍有創(chuàng)新和提升空間。
在社交媒體平臺(tái)建設(shè)上，內(nèi)地大學(xué)從單一文化符號(hào)走向復(fù)合、多元文化符號(hào)結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)文化、科技、多語言符號(hào)、藝術(shù)符號(hào)、建筑美學(xué)符號(hào)、人物符號(hào)等引發(fā)廣泛的社會(huì)反響。如中央美術(shù)學(xué)院以藝術(shù)符號(hào)為主要內(nèi)容呈現(xiàn)的短視頻受到了海外受眾的喜愛，視頻播放量高達(dá)萬余次。
內(nèi)地高校各平臺(tái)的點(diǎn)贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量、評(píng)論量均比較少。內(nèi)地高校缺乏與受眾進(jìn)行互動(dòng)的意識(shí)，互動(dòng)方式單一，鮮少得到受眾的回應(yīng)。與傳播力較強(qiáng)的參照大學(xué)比較，內(nèi)地高校在提高內(nèi)容觸及率，增強(qiáng)與受眾之間的聯(lián)系，運(yùn)用各平臺(tái)的互動(dòng)功能等方面還有提升空間。(完)