華東師范大學(xué)中文系2012屆畢業(yè)生的一篇題為《網(wǎng)絡(luò)會話中“呵呵”的功能研究》的論文,近日在網(wǎng)上引起熱議。該論文作者認(rèn)為,“呵呵”這一類詞在網(wǎng)絡(luò)即時會話中有著獨特的意義和功能,對漢語日??谡Z語篇研究以及網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下自然語篇變異研究的推進有極大的借鑒意義。但許多網(wǎng)友表示不理解,認(rèn)為無聊,并由此引發(fā)出對當(dāng)今大學(xué)教育質(zhì)量的懷疑和不信任。
論文“呵呵”褒貶不一
“我覺得這是一篇很好的論文,將社會語言學(xué)的基本理論與當(dāng)下文化實踐相結(jié)合,不是那類從概念到概念的空洞乏味的論文,而是充滿學(xué)術(shù)研究的真正活力。”華東師范大學(xué)中文系教師黃平說。
還有網(wǎng)友表示,能把大家每天使用的詞語“呵呵”寫成一篇3.8萬字的碩士論文,真是強人??!清華大學(xué)研究生邱雨桐說:“難得有人寫這么貼近生活的畢業(yè)論文呢,正所謂生活是學(xué)術(shù)之源。”的確,這篇論文很貼合我們的日常生活,“呵呵”一詞近幾年在日常生活以及網(wǎng)絡(luò)會話中出現(xiàn)的頻率很高,其意義在網(wǎng)絡(luò)語言中也產(chǎn)生了很多變化,如網(wǎng)上流傳的一句話:流言止于智者,聊天止于呵呵。
但大部分人還是對這篇論文提出種種異議:“這樣的論文有什么意義么?”“論文有些小題大做吧!”“這論文太嘩眾取寵了!”更有網(wǎng)友直接用“呵呵”兩字來表達對這篇論文的不屑、不滿等個人感情,甚至有人認(rèn)為作者白交了3年學(xué)費。北京市民馮女士說:“現(xiàn)在大學(xué)的教育質(zhì)量以及教育水平真是讓人擔(dān)憂啊,研究一個這樣通俗、無聊的詞語居然都可以拿到碩士學(xué)位。”
論文導(dǎo)師回應(yīng)質(zhì)疑
《網(wǎng)絡(luò)會話中“呵呵”的功能研究》論文的指導(dǎo)教師是在華東師范大學(xué)任教22年的教授李明潔。在接受采訪時她說:“從選題、寫作過程、答辯表現(xiàn)來看,這篇論文都屬比較平常,不能因為受到大眾的關(guān)注我們就美化它或詆毀它。”
針對有人認(rèn)為這篇論文是小題大做,她回應(yīng)道:“這可能就是專業(yè)人士與非專業(yè)人士看法的差距了。任何科學(xué)研究都是‘小處著眼,大處著手’。在語言學(xué)上,我們尤其提倡小題大做。研究生一般學(xué)術(shù)積累較少,很難擁有全局眼光,所以更應(yīng)該在小的問題上大膽假設(shè),小心求證。”
“對于社會科學(xué)來說,大眾關(guān)注的問題就應(yīng)該是學(xué)術(shù)研究的焦點。‘呵呵’大家都在用,也很了解。社會語言學(xué)包含社會性質(zhì),‘呵呵’大家用得這么多,如果我們視而不見,那我們就是失職了,那才叫白交了3年學(xué)費!”李明潔說。
論文“呵呵”為何引熱議
“呵呵”在網(wǎng)絡(luò)中的普遍使用是事實,但“大音希聲,大象無形”,絕大多數(shù)網(wǎng)民并不會看一下論文摘要或讀完論文全文,也不會認(rèn)真琢磨并合理地解釋這一現(xiàn)象,只是見到該篇論文的題目而產(chǎn)生了好奇心。這么多人熱議“呵呵”,也從側(cè)面反映出它確實是一個帶有普遍性的、公眾關(guān)心的問題。我想,該篇碩士論文在網(wǎng)上引發(fā)熱議,并不是有多少網(wǎng)民對語言學(xué)研究感興趣,恰恰是由于“呵呵”在億萬網(wǎng)民中的廣泛運用引起的。
社會科學(xué)研究的目的大多是要解決現(xiàn)實問題,公眾有疑惑,社會科學(xué)工作者便盡量要給大家解釋清楚。對論文“呵呵”的負面熱議也反映出社會科學(xué)普及的缺失。大眾學(xué)術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成需要一個過程,在這個過程之間,社會科學(xué)工作者承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。
北京市社會科學(xué)院研究處賴勤認(rèn)為,社會科學(xué)研究應(yīng)面向社會,面向民眾。學(xué)者應(yīng)該學(xué)會使好“兩支筆”:一支是保證做好學(xué)問的“學(xué)術(shù)之筆”;另一支便是通俗易懂的“大眾之筆”。(人民日報)