人民大學(xué)正式對外公布了該校經(jīng)過16個月的討論而形成的本科人才培養(yǎng)路線圖。將以往本科生164分的課程總學(xué)分，根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)減至129-157學(xué)分。同時，選出179名新生導(dǎo)師，并發(fā)給導(dǎo)師2萬元，專門用于請學(xué)生吃飯、參觀博物館等互動交流學(xué)術(shù)溝通思想等工作。
縮減課程總學(xué)分增跨專業(yè)選修課
人大校長陳雨露表示，以前學(xué)校課程多、學(xué)分多，但是水分也大，不少課程缺乏師生互動，學(xué)生們無法將課堂所學(xué)的概念和理論與實際結(jié)合起來，這也是人大此次減少本科生課程總學(xué)分要求的原因之一。值得注意的是，人大在專業(yè)課選修上進行了很大的調(diào)整，以前的選修基本都是由各專業(yè)老師自己開設(shè)，但今后將在專業(yè)選修課程的20個學(xué)分中，拿出8-10個學(xué)分，用于讓學(xué)生進行跨專業(yè)的選修學(xué)習(xí)。將心理素質(zhì)培養(yǎng)納入本科生培養(yǎng)
在此次公布的本科生人才培養(yǎng)路線圖中，特別加入了大學(xué)生心理健康的關(guān)懷和培養(yǎng)。為此，人大特別成立了心理健康建設(shè)委員會，從本科生到研究生每個班級都專門設(shè)置了心理委員，還學(xué)習(xí)美國斯坦福大學(xué)的成功經(jīng)驗，在每個宿舍樓設(shè)置“朋輩小屋”，讓學(xué)生在心理障礙前期，與周圍的同學(xué)和朋友交流，實現(xiàn)自我溝通。同時，在人大校醫(yī)院，還專門設(shè)立了一個精神衛(wèi)生科，如果學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理疾病，可以由有處方權(quán)的醫(yī)師接管。
發(fā)新生導(dǎo)師2萬請學(xué)生去博物館
今年，為了讓新生入學(xué)后迅速適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣，增進專業(yè)認(rèn)同和學(xué)校認(rèn)同，人大首次從全校遴選了179名學(xué)術(shù)修養(yǎng)深厚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、善于與學(xué)生溝通的教師為新生導(dǎo)師，面向全校3000名學(xué)生開設(shè)“新生研討課”，由學(xué)生自主選修。
據(jù)了解，“新生研討課”設(shè)置1個學(xué)分，強調(diào)師生互動。學(xué)校給每名開設(shè)新生研討課的老師發(fā)了2萬元，這2萬元并不是報酬，而是讓他們請學(xué)生喝咖啡、吃飯、參觀博物館，在互動過程中交流學(xué)術(shù)溝通思想。(人民網(wǎng)）