早在去年年底，有媒體報道，文化部教育科技司相關(guān)官員透露，2014年藝術(shù)類招生改革將加大文化課分數(shù)在藝考錄取中的比重。隨后又有媒體報道，教育部研討會上傳出消息：教育部有意從2014年起，提高藝術(shù)類文化課的控制分數(shù)線。昨日記者就此咨詢了部分高校藝術(shù)類專業(yè)負責人。
考生綜合素質(zhì)提高是共識
華中師范大學等校藝術(shù)門類專業(yè)負責人表示未接到上級相關(guān)部門的政策指導意見。
華中師范大學美術(shù)學院副院長侯云漢說，“文化課分數(shù)線的提高，和考生綜合素質(zhì)提高，這一匹配關(guān)系，早已成為共識。”他介紹，華師6年前開始以綜合成績來排名錄取，“實際上已向文化成績更優(yōu)的考生傾斜，我們招到的不少學生文化課成績400多分，超過省里的基準線五六十分”。
對突擊型考生是否有影響說法不一
“文化課分數(shù)線如果要漲，對希望走藝考捷徑上二本、三本的突擊型考生有影響。”侯云漢說。
但江漢大學藝術(shù)學院教師段軼軻認為“對高中階段才開始學藝術(shù)的藝考生未必是壞消息，他們學了十幾年文化課。相反從小學藝術(shù)的孩子，打小泡在琴房畫室，真要提高文化分，這只跛腿很難站起來”。
“正宗”藝術(shù)生開始猛補文化課
報考武漢音樂學院的武昌實驗寄宿學校余同學告訴記者，自己的“臨時抱佛腳”和許多同學“抱專業(yè)”不太一樣，他最近在猛給自己加料重拾課本，“從幼兒園就開始學鋼琴，文化課基本上丟得差不多了，聽說現(xiàn)在文化分都在漲，彈得再好，還得先過基本關(guān)”。（長江日報 李佳）