也許是那個(gè)年代不對(duì),十年浩劫余虐未盡,空洞政治壓倒一切,書聲咽啞,講臺(tái)生塵,學(xué)校教育潰不成軍;也許是那時(shí)的風(fēng)氣不好,知識(shí)被賤踏,教學(xué)被顛倒,交白卷成了英雄,反教師成了時(shí)尚;也許是那時(shí)我心緒不佳,師大剛畢業(yè)就被扔到學(xué)校,遙遙四年無人問津,夢(mèng)想的破滅將我推入世俗的江河,渾渾噩噩、隨波逐流,漠視身外的一切??傊?,在西安鐵路三中教學(xué)的那段日子,是我生命中最為陰暗的時(shí)期,失意、無奈、挫折、頹唐以至屈辱籠罩了我全部的工作和生活,令我不堪回首。然而,就在我即將它從腦海中消除的時(shí)候,一件驀然發(fā)生的小事挽回了那段遙遠(yuǎn)的記憶,并使它綻放出奇異的光彩。
今年國(guó)慶過后不久,我在鐵中教學(xué)時(shí)的兩位學(xué)生突然從西安趕來商洛,尋蹤覓跡地找到了我。我們是三十四年未通音信的師生故舊,所以見面時(shí)那種興奮、那種熱情、那種激動(dòng)的情景連在場(chǎng)的人都唏噓不已。我第一次感受到一個(gè)教師最津津樂道的幸福和榮光。喜悅的心情、自豪的沖動(dòng)、成功的滿足一齊涌上心頭,我頓時(shí)飄忽若仙。緊跟不幾天,他們又三番五次地將我請(qǐng)到西安,七八名學(xué)生聞風(fēng)而至,陪伴著我唱歌跳舞,簇?fù)碇矣斡[觀瞻,敬酒捧茶、侍坐寄煙,置床設(shè)枕,溫水濯足,晚上還要和我擠在一起共話離別滄桑。我當(dāng)年工作的那所學(xué)校曾是千古帝王李世民集權(quán)九州、君臨天下的宮殿遺址,但是我在那里生活了整整四年,從來沒有感受到它的尊貴,想不到三十四年后的今天,還在這塊土地上,我受到了超常的人間禮遇。
幾天的聚會(huì)結(jié)束了,但是留給我的印象是那樣的強(qiáng)烈,得到的感想是那樣的豐沛,引發(fā)的思考又是那樣的沉重。我從學(xué)生們美妙的歌聲中發(fā)現(xiàn)了他們聰慧的天資和藝術(shù)的潛質(zhì),從學(xué)生們網(wǎng)頁的習(xí)作中看到了他們求知的欲望、奮斗的足跡,更從學(xué)生們斑白的須發(fā)、微皺的眼瞼讀到了他們生活的顛簸、工作的坎坷、失崗的落寞、創(chuàng)業(yè)的艱辛。有這樣的天質(zhì)而不能正常發(fā)揮、有這樣的精神而缺乏成功的基礎(chǔ)、有美好的理想?yún)s手不能及,成為空中樓閣,其根源就在于當(dāng)初沒有學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)。但這除了社會(huì)的原因外能全怪他們自己么?面對(duì)他們的濃情蜜意,我陷入深深的自責(zé),如果那時(shí)我能以十分的用心幫助他們學(xué)好功課,如果那時(shí)我能為他們創(chuàng)設(shè)一些個(gè)性發(fā)展的空間,如果那時(shí)我能指給他們一條成才的捷徑,如果那時(shí)……我再也不能往下想了,我覺得,我對(duì)他們的成長(zhǎng)有無可排解的愧疚心里。
感謝學(xué)生們的寬容,只記著我的好,而無視于我的怠職,但我卻不能原諒自己。(商洛之窗 魏振中)