這幾天，家住漢陽的張女士很煩惱，孩子班里最近要選班干部，女兒頻頻要零花錢，說是要給班上同學送禮物拉選票。張女士聽后犯了難，“這么小就有小心機，真不知道是該喜還是憂。競選班干部本來是件好事，但‘拉選票’真不知道是該支持還是反對？”
記者近日走訪得知，在武漢部分小學里，“班官”競爭非常激烈，不只學生自己，還有個別家長為了幫孩子當上班干部，私下找老師“走后門”，甚至親自幫孩子拉選票。
“從開學到現(xiàn)在，常有家長找人說情，說孩子在幼兒園是如何如何優(yōu)秀，言外之意就是可以‘委以大任’。”漢陽某小學一年級涂老師最近很糾結，她新接手一年級，就遇到這樣的頭痛事，“教師節(jié)時，還有家長私底下‘意思意思’，直接提出要給孩子鍛煉的機會，給個班干部當當。”
涂老師說，畢竟一個班的班委會成員就那么多，肯定是難以做到讓每個家長都滿意。人人都想當官，班干部的擬定實在是個大難題。
班干部究竟怎么選？不少老師接受記者調查時，都表示這個問題很犯難。
從事班主任工作10余年的羅老師說，近年來，班干部的競選越來越激烈。有學生“刻意”幫助他人，花些小心思博取其他同學的“好感”；還有學生讓班上同學投自己的票，不惜買零食來“賄賂”周圍同學；更有甚者，家長還暗中輔助孩子，為了兒子當上體育委員，請班上同學吃麥當勞以拉選票……
六成家長支持伢“當官”
“前幾天接兒子放學，他驕傲地告訴我說，自己當上了學科組長。”家住武漢理工大學附近的左女士說，平時自己很鼓勵兒子“當官”，能培養(yǎng)孩子的領袖氣質，讓孩子從小就具備管理他人的能力，今后走上工作崗位，肯定也能當上管理者。
“當班干部很能鍛煉人的能力，我自己就深有體會。”36歲的高先生說，自己讀小學時雖然成績優(yōu)異，但性格內向，不敢在人多的場合展示自己，一上講臺就怯場。后來班主任任命自己為語文科代表，并多次鼓勵自己帶動全班同學讀書，要起模范帶頭作用，最終才得以克服怯場的毛病。小孩子當上班干部后，責任心會增強，對他今后的發(fā)展大有益處。
家住漢陽金色港灣的楊女士也認為，讓每個孩子都有官做，這樣不僅更公平，也能避免孩子競選失敗后的傷痛感。女兒在三年級的時候競選班長失敗，未能連任，回家后傷心了兩天。“當官本是一件好事，但如果過分強求，對孩子的心理會造成傷害。”
記者隨機采訪了90位小學生家長，51位表示支持孩子“當官”，官職越多越好，畢竟能鍛煉孩子各方面的能力。
不過，也有部分家長表示，孩子當不當官無所謂，沒有必要這么小就強化孩子的官場意識，只要學習成績好、身體健康發(fā)展就夠了。
[ 學生心聲 ]
八成學生積極“當官”
“最想當?shù)?lsquo;官’肯定是班長啊，因為最大嘛，可以管很多很多的人。”讀二年級的曉林（化名）說。
在記者隨機調查的90名小學生中，有71人都表示自己很喜歡當班干部。對于如何做好自己現(xiàn)有的“官職”，學生們都有自己的秘密絕招。
“我會嚴格要求自己，把字寫漂亮，讓大家都欣賞我，同時在課下積極幫助同學，告訴他們不會寫的作業(yè)，幫他們找到丟失的東西。”翠微路小學四（2）班的學習委員陳緒芳說。
不過，記者采訪中了解到，小學生升至高年級后，對于“官位”相對淡泊。有少數(shù)學生表示當班干部又累又麻煩，還會影響自己的學習時間，認為“無官一身輕”，什么官都不當最佳。