規(guī)模越大的企業(yè)，所需應(yīng)屆高校畢業(yè)生的學(xué)歷越廣泛；規(guī)模小的企業(yè)，所需畢業(yè)生的學(xué)歷較單一。國(guó)有企業(yè)招收本科及碩士學(xué)歷高校畢業(yè)生比例較大，民營(yíng)企業(yè)更傾向于招收本科及專(zhuān)科學(xué)歷高校畢業(yè)生。曾有本田負(fù)責(zé)人向市畢辦透露，該企業(yè)招收的最高學(xué)歷為本科，他們認(rèn)為企業(yè)的工作崗位“本科生足以勝任”。
民營(yíng)企業(yè)吸納七成本、專(zhuān)科生
研究生更青睞事業(yè)單位
非公企業(yè)吸納了大部分本、專(zhuān)科畢業(yè)生，民營(yíng)企業(yè)為69.99%，三資企業(yè)5.28%。12.09%和7%的本、專(zhuān)科生進(jìn)入國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位。
與此相反，事業(yè)單位成為研究生就業(yè)的主要去向，31.61%的碩士和81.10%的博士進(jìn)入事業(yè)單位工作。此外，22.90%的碩士生流向國(guó)企，5.08%的博士選擇政府機(jī)關(guān)。
創(chuàng)業(yè)群體中博士?jī)H2人
武漢地區(qū)2011屆本專(zhuān)科高校畢業(yè)生在漢自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)781人，占畢業(yè)生在漢就業(yè)總?cè)藬?shù)比例的0.88%；其中本科畢業(yè)生在漢自主創(chuàng)業(yè)691人，占本科畢業(yè)生在漢就業(yè)總?cè)藬?shù)比例的1.62%。創(chuàng)業(yè)博士?jī)H有2人，比例為0.06%。市畢辦認(rèn)為，博士經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，研發(fā)能力更有優(yōu)勢(shì)。
創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能不足、缺乏良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、政策支持不足等成為阻礙大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的因素。多數(shù)創(chuàng)業(yè)者的第一筆資金來(lái)自父母支持，他們多是為了“填飽肚子”的生存型創(chuàng)業(yè)，很少有科技含量。
市畢辦提醒，高校畢業(yè)生若經(jīng)驗(yàn)不足，不妨先嘗試就業(yè)，在工作中認(rèn)清方向，積累資金、組建團(tuán)隊(duì)，就業(yè)后再創(chuàng)業(yè)可能更易成功。
企業(yè)最看重團(tuán)隊(duì)合作能力
企業(yè)最想要什么樣的畢業(yè)生？市畢辦走訪(fǎng)企業(yè)后給出答案：他們最看重10種職業(yè)潛能，分別是團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力、主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力及個(gè)人效率、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題能力、邏輯思維能力、自控自律能力。
市畢辦提醒畢業(yè)生，應(yīng)在“高中畢業(yè)要知道干什么，大學(xué)畢業(yè)要知道怎么干”，在校期間增加見(jiàn)習(xí)，具備相應(yīng)能力才能從容地由學(xué)生變?yōu)槁殘?chǎng)人。高校應(yīng)根據(jù)社會(huì)需求變化適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方案，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)調(diào)整、校企合作、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育等多種手段提升大學(xué)生就業(yè)能力，適應(yīng)社會(huì)需求。（武漢晚報(bào) 王雪 何俊青）