閱讀后:
1、回朔此故事的因素(型態(tài)、問(wèn)題、目標(biāo)、問(wèn)題解決等)。
2、協(xié)助幼兒連接主角和事件,及和他們生活中類似的事件。
3、鼓勵(lì)幼兒在延伸的活動(dòng)中,思考和此故事有關(guān)的內(nèi)容。
事實(shí)上為幼兒閱讀故事書的方法有好幾種,無(wú)特定的技巧,只要態(tài)度溫馨,故事書內(nèi)容有吸引力,有充足且定期的閱讀時(shí)間,提出能刺激幼兒思考及回應(yīng)的問(wèn)題,也讓幼兒有充足的時(shí)間思考及回應(yīng),氣氛讓幼兒感覺(jué)愉快,就夠成為幼兒閱讀故事的基本良好條件。而不可否認(rèn)的是,無(wú)論父母或?qū)W校的老師,有無(wú)良好的說(shuō)故事技巧,只要保有一顆赤子之心,在幼兒心目中故事永遠(yuǎn)是好聽(tīng)的。