三、Mason，J.M.Peterman.C。與Kerr,B. (1989)提供如何使幼兒獲得語言的閱讀圖書方法，此方法分三大階段：
閱讀前：
1、設(shè)定此書的目標(biāo)。
2、展示此書的封面給幼兒看，鼓勵(lì)幼兒預(yù)測此書的內(nèi)容。
3、討論書的作者與繪圖者。
4、和幼兒討論此書內(nèi)容和幼兒自己有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
5、和幼兒討論此書的型態(tài)(民間故事、虛構(gòu)、寓言、真實(shí)等)。
2014-07-25 09:50:47
來源：媽媽網(wǎng)
三、Mason，J.M.Peterman.C。與Kerr,B. (1989)提供如何使幼兒獲得語言的閱讀圖書方法，此方法分三大階段：
閱讀前：
1、設(shè)定此書的目標(biāo)。
2、展示此書的封面給幼兒看，鼓勵(lì)幼兒預(yù)測此書的內(nèi)容。
3、討論書的作者與繪圖者。
4、和幼兒討論此書內(nèi)容和幼兒自己有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
5、和幼兒討論此書的型態(tài)(民間故事、虛構(gòu)、寓言、真實(shí)等)。
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