三月清晨，晨曦微明。我還在朦朧的睡眠狀態(tài)，就被窗外唧唧喳喳的鳥鳴漸漸喚醒。
春眠不覺曉，窗外有啼鳥。鳥語朵朵開，聲聲春意鬧。
朦朦朧朧的潛意識(shí)當(dāng)中，聽到春鳥的歌唱，感受到鳥兒們傳來的喜悅。于是，睜開惺忪的睡眼，擰開床頭燈，穿衣起床。
拉開了流瀉溫馨的窗簾，推開春天的窗子，第一縷晨光撲面而來，調(diào)皮的春風(fēng)飛身入戶。對(duì)著窗口進(jìn)來的清鮮空氣，任誰都會(huì)深吸一口，情不自禁地說：春天來了！
大地春回鳥先知！
哦，原來春天從鳥兒的歡聲笑語中走來，是從窗口走進(jìn)我們的，讓我們欣喜萬分地?fù)肀Т禾臁?/p>
窗口，是人類文明的眼睛，空氣的港口，人與自然重要的紐帶。
隨著時(shí)代的發(fā)展，樓層的增多，窗子也越來越多了。到大都市去，看摩天大樓，就會(huì)驚嘆窗子之密之多。窗子已是現(xiàn)代高層建筑最鮮明的象征。
有誰未曾享受過開窗的喜悅，尤其在這春暖花開鳥鳴時(shí)？
天慢慢明亮了。透過窗口，一幅美麗的春晨鳥鳴圖展現(xiàn)在眼前：綠意淡淡的遠(yuǎn)山，清新嫩綠的柔柳，微微和煦的春風(fēng)，呢喃細(xì)語的小燕子……
啊，小小的窗口，可以說是絕美的取景框，春華秋實(shí)，風(fēng)霜雨雪，朝暉夕陽，盡收其中！
從古至今有多少詩人贊美過春天，多少歌手歌唱過春天，多少遠(yuǎn)行人凝望過春天……又有誰能說得清楚？
佇立窗口，觀賞一陣春天的風(fēng)景后，隨即迅速洗刷，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，和往常一樣走出去晨練。
校園里，花壇邊，草坪旁，到處坐著學(xué)生，男男女女，三三兩兩，拿著書本，早已開始了專心致志的學(xué)習(xí)。
走出校門，操場(chǎng)上是一群群忙著晨練的師生。有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的擲鉛球，有的練舉重……最多的是體育鍛煉隊(duì)的學(xué)生，他們?cè)隗w育老師指導(dǎo)下，正在緊張有序地訓(xùn)練。
呵，校園生活嶄新的一天，在不知不覺之中，就這樣拉開了序幕！
春為歲之首。春夏秋冬，四季不斷輪回，循環(huán)往復(fù)，無窮無盡�？墒牵松募灸�？
歲月之河默默流淌，日復(fù)一日，年復(fù)一年，悄無聲息，一去不復(fù)回。恰如生命之河，看似流淌緩慢悠長，實(shí)則極其短暫。好似瓦罐里的面粉，日見其減，不見其增……
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸……
是啊，晨為日之首，春為歲之首，少為人之首。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一人之計(jì)在于少！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年盛則國盛。國家興盛，經(jīng)濟(jì)騰飛，科技須先行。而科技之本在教育，教書育人之職，任重而道遠(yuǎn)。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
俗話說：鐵打的營盤，流水的兵。冬去春來，送迎之間，一屆又一屆的中學(xué)生出出進(jìn)進(jìn)，走向社會(huì)這所更加廣闊的大學(xué)堂鍛煉才干。
回首30多年教學(xué)生涯，彈指一揮間。那個(gè)初出茅廬、躊躇滿志、決心獻(xiàn)身教育事業(yè)的自我形象，還常常在眼前閃現(xiàn)。
如今，歲月不饒人，額頭早已爬上了一條條小小的蚯蚓，銀絲增添了一根又一根，但我無愧于我的職業(yè)，無怨無悔。我要一如既往地辛勤工作，為孩子們健康成長成才奠基，貢獻(xiàn)力量！
推開春天的窗，一個(gè)美麗的春天擁抱著你，無論男女老少。
推開心靈之窗，你便擁有一份美麗的工作，一個(gè)多姿多彩的世界！
四季之春，雖不能永駐；人生之春，卻可以永葆。因?yàn)榇簭男某觥?/p>
打開心窗吧，讓春風(fēng)吹綠心空，讓心靈永遠(yuǎn)年輕，讓心田永遠(yuǎn)蔥蘢！(商洛日?qǐng)?bào) 作者：曹矞)