——記大連海事大學(xué)輔導(dǎo)員曲建武
作者：吳琳
曲建武 郭紅松繪/光明圖片
“今天是你的生日，祝你生日快樂!你說你的夢想是活出一個精彩的自我。怎樣來理解呢?人的一生或許轟轟烈烈，或許默默無聞，這兩者都同樣會展現(xiàn)出精彩，重要的是做一個踏踏實實、有責任、懂感恩、肯付出的人……”
這段生日祝福的短信，是年近六旬的曲建武為他的學(xué)生寫下的。他所帶的130多名學(xué)生，每個人在生日當天都會收到。而這，僅僅是曲建武從事大學(xué)生思想政治教育工作30多年來，全心全意關(guān)愛學(xué)生過程中的一件小事而已。
“這30多年我就干了一件事，就是幫助學(xué)生更好地成長。” 1982年，遼寧師范大學(xué)畢業(yè)的曲建武留校擔任輔導(dǎo)員。后來，他任遼寧省委高校工委副書記，兼任省教育廳副廳長。其間，他心系學(xué)生工作，對遼寧省孤兒大學(xué)生的學(xué)習生活狀況進行調(diào)研，并建議免除孤兒大學(xué)生的學(xué)費和住宿費。2013年，這件事情得以落實之后，56歲的曲建武做出了人生中一次重大抉擇——主動辭去正廳級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，回到高校教學(xué)第一線，做一名普普通通的思想政治課教師、輔導(dǎo)員。他如愿成為大連海事大學(xué)公共管理與人文學(xué)院2013級130多名學(xué)生的輔導(dǎo)員，并主動承擔起了本科生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》的教學(xué)任務(wù)。
“一個青年學(xué)生，即便知識再多，如果沒有情感，無論對民族、國家，還是對他的父母，甚至自己，都是不負責任的，所以對學(xué)生的價值引領(lǐng)是至關(guān)重要的，我要做的就是習總書記說的‘幫助孩子扣好人生的第一粒扣子’。”
新生剛?cè)雽W(xué)，曲建武就為他們一一建立電子檔案，了解每個學(xué)生的情況;端午、中秋等節(jié)日期間，他會給每個學(xué)生送上粽子、月餅等禮物;他倡導(dǎo)建立愛心基金，自己每年出資1萬元作為基金經(jīng)費，解決困難學(xué)生回家的路費和生活上遇到的問題……
“教育的問題，首先是教育者的問題。老師不關(guān)心學(xué)生，學(xué)生自然就不跟你接觸了，所謂的鴻溝也就慢慢形成了。”曲建武的課堂從不點名，卻始終座無虛席。
有的人說，如今大學(xué)生思想道德教育最主要的“敵人”就是網(wǎng)絡(luò)或多媒體，而曲建武對此卻不以為然：“一味地應(yīng)付是不行的，教育者要運用科技手段主動出擊。” 曲建武充分利用微信等方式與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和學(xué)生自身的成長實際，將人生價值的選擇、大學(xué)的文化內(nèi)涵等都融入與學(xué)生們的互動交流之中，潛移默化地將思想政治教育滲透在點滴生活之中。
就這樣，近4年來，他給學(xué)生發(fā)了200多萬字的微信、短信，他告訴學(xué)生們：“我說的每一句話未必都是對的，但是我所說的每一句話都是包含真情的，既然我做了你們的輔導(dǎo)員，那我就是你們的代理家長，希望我們共同努力，把這個大家庭建設(shè)得其樂融融。”
有的學(xué)生給他發(fā)來長長的回信，有的給他點贊，有的發(fā)來可愛的笑臉，還有的學(xué)生打來電話，說是要聽聽老師的聲音。
面對這樣一群可愛的學(xué)生，曲建武在教育事業(yè)的道路上走得更加堅定，也對“幸福”有著自己的理解：“有學(xué)生時刻想著我，我就是最幸福的人。”