原標(biāo)題：長(zhǎng)江鋼琴音樂周·高等音樂院校院長(zhǎng)論壇舉行
聚焦高等音樂教育，解讀美育深刻內(nèi)涵。11月27日，在“長(zhǎng)江鋼琴·2018全國(guó)高校鋼琴音樂周”期間，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)鋼琴學(xué)會(huì)發(fā)展委員會(huì)、柏斯音樂集團(tuán)、國(guó)音臻藝文化傳媒承辦的“2018全國(guó)高等音樂院校院長(zhǎng)論壇”在宜昌成功舉辦。來自國(guó)內(nèi)多所高等音樂院校的院長(zhǎng)、專家、學(xué)者齊聚一堂，圍繞“如何發(fā)揮在新時(shí)代美育教育中音樂的作用”這一議題，進(jìn)行深入探討，為促進(jìn)高等音樂藝術(shù)教育創(chuàng)新特色發(fā)展建言獻(xiàn)策。
武漢音樂學(xué)院黨委書記陳興榮，武漢音樂學(xué)院副院長(zhǎng)譚勇，華東師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)張薇，上海師范大學(xué)音樂學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)施忠，內(nèi)江師范學(xué)院音樂學(xué)院副院長(zhǎng)羅劍，廣西師范大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)蔡韌，沈陽(yáng)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)馮志蓮，廈門大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)陳舒華，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)崔立華，新疆教育學(xué)院音樂學(xué)院院長(zhǎng)李亞軍，三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)田強(qiáng)，柏斯音樂集團(tuán)總裁吳雅玲，柏斯音樂集團(tuán)總裁吳天延等領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者出席了論壇。論壇由上海大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)王勇主持。
上海大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)王勇主持論壇
吳天延總裁致辭
攜手并肩 為音樂文化繁榮發(fā)展而努力
柏斯音樂集團(tuán)總裁吳天延致辭
論壇正式開始前，柏斯音樂集團(tuán)總裁吳天延上臺(tái)發(fā)表致辭。他說，高校音樂教育，是我國(guó)音樂人才培養(yǎng)的最重要的方式；高等藝術(shù)院校，是為我國(guó)輸送音樂藝術(shù)人才的重要基地。本次舉辦的“全國(guó)高校院長(zhǎng)論壇”，是一場(chǎng)研究和探討專業(yè)音樂教育領(lǐng)域未來發(fā)展方向和新型人才培養(yǎng)模式的論壇，通過各院校之間的學(xué)術(shù)交流，為我國(guó)高等音樂教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過在座各位專家的智慧碰撞，定能夠?yàn)橹袊?guó)高校音樂教育的未來探索梳理出符合國(guó)情的、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展道路，為我國(guó)音樂文化事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。柏斯音樂集團(tuán)愿意與全國(guó)各大音樂院校攜手并肩，為我國(guó)音樂文化的大繁榮、大發(fā)展而努力！
第一輪討論
師范大學(xué)音樂學(xué)院專家解讀
如何培養(yǎng)具有“美育教育能力”的新型人才
新時(shí)代背景下，美育已經(jīng)成為我國(guó)教育理論和實(shí)踐體系中的重要組成部分。而教師作為“美育教育”實(shí)施的關(guān)鍵因素，也為培養(yǎng)音樂教育從業(yè)者的師范類大學(xué)提出了新的要求。本次論壇上，華東師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)張薇，上海師范大學(xué)音樂學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)施忠，內(nèi)江師范學(xué)院音樂學(xué)院副院長(zhǎng)羅劍，廣西師范大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)蔡韌，四位來自師范類大學(xué)音樂學(xué)院的教育專家，圍繞師范類大學(xué)音樂人才的培養(yǎng)模式，開啟了論壇的第一輪討論。
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張薇副院長(zhǎng)以華東師范大學(xué)“音樂系”發(fā)展為“音樂學(xué)院”的歷程，講述了該學(xué)院在音樂人才培養(yǎng)方面的探索和經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，師范類大學(xué)中的音樂學(xué)院在生源、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方向等方面和其他音樂院校不同，必須定位清晰。例如，華東師范大學(xué)音樂學(xué)院在專業(yè)設(shè)置上的定位：音樂教育專業(yè)，以培養(yǎng)普及性社會(huì)教學(xué)人才為主；音樂表演專業(yè)，以培育具有一定演奏能力、能在專業(yè)演出團(tuán)體中擔(dān)任角色的職業(yè)演奏家為主。她表示：師范類大學(xué)的音樂學(xué)院以培養(yǎng)音樂教師為主要目標(biāo)，為了適應(yīng)當(dāng)代美育教育的需要，還應(yīng)在課程設(shè)置、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的、具有綜合能力的音樂教育工作者。
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施忠院長(zhǎng)以上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的人才培養(yǎng)體系建設(shè)為例，圍繞“如何辦學(xué)、如何教學(xué)”兩個(gè)問題，進(jìn)行了詳細(xì)的探討和論述。施忠院長(zhǎng)認(rèn)為，在從傳統(tǒng)意義二級(jí)學(xué)院向新時(shí)代二級(jí)學(xué)院轉(zhuǎn)變的過程中，要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“講臺(tái)、舞臺(tái)、寫字臺(tái)”的平衡發(fā)展，把學(xué)校教學(xué)和社會(huì)教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生“教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、科研”的綜合能力，培養(yǎng)“德藝兼優(yōu)、教演并舉”的新型教育人才。同時(shí)，施忠院長(zhǎng)表示，新時(shí)代院校的教育不應(yīng)只滿足于培養(yǎng)中小學(xué)基礎(chǔ)音樂教育人才，還要面向很多教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)社會(huì)音樂教育人才。
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羅劍副院長(zhǎng)以“依托實(shí)踐平臺(tái)，放飛音樂夢(mèng)想”為主題，進(jìn)行了發(fā)言。在發(fā)言中，羅劍副院長(zhǎng)以內(nèi)江師范學(xué)院音樂學(xué)院依靠自身平臺(tái)改革和創(chuàng)新教育方式和教學(xué)手段的經(jīng)驗(yàn)，分享了該學(xué)院在建設(shè)和人才培養(yǎng)方面的心得。例如：針對(duì)藝術(shù)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際情況，專門設(shè)立了藝術(shù)實(shí)踐中心，進(jìn)一步提高師生的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)其藝術(shù)表演的實(shí)踐能力；設(shè)置了一系列強(qiáng)制有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生參與社會(huì)實(shí)踐等。
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蔡韌院長(zhǎng)發(fā)表了 “不忘初心，以美育人——新時(shí)代音樂教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的主旨講話，從新時(shí)代的美育工作、新時(shí)代高等學(xué)校音樂教育的責(zé)任和新時(shí)代高等學(xué)校音樂教育的社會(huì)擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面，講述了廣西師范大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)在美育教育方面所做出的實(shí)踐。他認(rèn)為：要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第二輪討論
聆聽不同背景院校專家探索美育教育中音樂的作用
在第二輪討論中，沈陽(yáng)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)馮志蓮，廈門大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)陳舒華，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)崔立華，新疆教育學(xué)院音樂學(xué)院院長(zhǎng)李亞軍，四位來自不同地域、具有不同院校背景的教育專家，根據(jù)各自的音樂教學(xué)環(huán)境，圍繞議題，展開了深入的探討。
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馮志蓮副院長(zhǎng)以沈陽(yáng)音樂學(xué)院80年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)傳統(tǒng)為例，講述了紅色經(jīng)典音樂在新時(shí)代的美育價(jià)值。她認(rèn)為，隨著社會(huì)的發(fā)展和文化的變遷，以及新媒體時(shí)代的到來，紅色經(jīng)典音樂的歷史文化價(jià)值、藝術(shù)審美價(jià)值和美育教育價(jià)值更加凸顯出來。我們要重視電影、電視劇，甚至動(dòng)畫、游戲等文化產(chǎn)品，在傳播紅色經(jīng)典音樂方面所具有的優(yōu)勢(shì)和潛力。在尊重多元文化選擇的基礎(chǔ)上，全方位普及主流文化，并使其展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。
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陳舒華副院長(zhǎng)認(rèn)為，音樂教育要從偏重技能與知識(shí)回歸到美育教育的本身，要關(guān)注音樂藝術(shù)的本質(zhì)與內(nèi)涵。音樂要在美育教育中發(fā)揮更多的作用，還需要排除一些障礙，例如對(duì)技巧、學(xué)歷、學(xué)位的過分看重，以至于失去了學(xué)習(xí)音樂最原始的動(dòng)力。音樂是一種審美感受，美育教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、音樂溝通能力和音樂想象力。
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崔立華院長(zhǎng)則根據(jù)民辦院校招生生源的特性，在學(xué)院定位、辦學(xué)理念、學(xué)區(qū)建設(shè)、校園管理、師資隊(duì)伍構(gòu)建等方面，分享了云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教育學(xué)院在特色教師培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)。崔立華院長(zhǎng)介紹道：作為云南省規(guī)模最大的民辦院校，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院立足云南，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
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李亞軍院長(zhǎng)以新疆教育學(xué)院的區(qū)域性特征為背景，介紹了西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的音樂教育現(xiàn)狀。音樂教育資源的不均衡和音樂教育人才的匱乏，是西部音樂教育發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)。李亞軍院長(zhǎng)呼吁，希望社會(huì)各界關(guān)注西部地區(qū)音樂教育發(fā)展，將有利的資源和先進(jìn)的教育理念輸送至西部，共同致力于西部音樂教育的發(fā)展和提升。
百家爭(zhēng)鳴，論道美育教育。在一上午的探討研究中，眾多專家、學(xué)者各抒己見、深入交流，為新時(shí)代音樂在美育教育中能夠發(fā)揮更多的作用，提出了很多創(chuàng)新、有效的理念，為推動(dòng)我國(guó)美育教育事業(yè)的發(fā)展、音樂教育的改革和新型人才的培養(yǎng)起到了積極的作用。