電視節(jié)目“爸爸去哪兒”,出乎意料地走紅。節(jié)目中,明星爸爸們面對孩子哭鬧不停時的不知所措,面對一堆食材時的一籌莫展,面對孩子遭遇挫折、情緒失落時的無所適從,讓人捧腹之余又不乏深思:本是孩子成長中重要角色的爸爸們,關(guān)鍵時刻緣何掉了鏈子?或許不少電視機前的爸爸們對此也有說不出的尷尬,以至后背發(fā)汗。
“爸爸去哪兒? ”這句讓我們耳朵生繭的提問,回答起來遠不是那般輕松。早在2009年,《中國青年報》的一項調(diào)查就顯示,六成以上網(wǎng)友認為中國未成年人父教缺失;在“誰承擔了更多教育責任”的調(diào)查中,46.9%的人選擇了“母親”,僅有13.0%的人選擇“父親”。于是,我們常??吹竭@樣的景象:帶孩子玩耍的是媽媽,給孩子講故事的是媽媽,參加家長會的是媽媽,就連最近創(chuàng)造收視奇跡的電視劇 《咱們結(jié)婚吧》,劇中對子女婚姻大事操心最多的還是媽媽。就此而言,“爸爸去哪兒”無疑觸動了社會的心弦,折射了父教缺失的現(xiàn)實。
有人說“父教缺失會讓孩子一輩子都缺鈣”,可我們似乎對此關(guān)注不夠。父教的重要性,古人早有精辟論述。 《荀子》中,魯哀公說自己“生于深宮之中,長于婦人之手”,因而“未嘗知哀也,未嘗知憂也,未嘗知勞也,未嘗知懼也,未嘗知危也”。說得直白些,就是溫室里的花朵,很容易成為“豆芽菜”“劉阿斗”。在充滿女性氣息環(huán)境中長大的孩子,確實很有愛心、很敏感;可走出爸爸關(guān)切的視野,離開爸爸的引領(lǐng),往往很難培育孩子的勇氣、膽識、魄力。實際上,在“爸爸去哪兒”節(jié)目中,我們看到,爸爸往往注重生存技能培養(yǎng)和挫折、勵志教育,漸漸地讓孩子懂得在身處逆境中鼓足勇氣,在遭遇挫折時不輕易退縮,在面對失敗時不喪失斗志,變得獨立、堅韌和勇于擔責。這,或許能給我們帶來一些啟發(fā)。
更有人說“做父親也應(yīng)該是事業(yè)的一部分”,可我們似乎見慣了這 “一部分”的傾頹。的確,很多爸爸工作忙、事情多,為了給孩子更好的物質(zhì)生活,他們或背井離鄉(xiāng)、或馳騁商海,或忙于賺錢養(yǎng)家、或忙于應(yīng)酬交際,想與孩子多親近也是心有余而力不足。可除了不得已之外,值得追問的是,爸爸們是否抱著“男主外、女主內(nèi)”的觀念,把拉扯孩子的事情都塞給媽媽?工作忙了,是不是因而忽視了關(guān)愛孩子,不再在他們身上花時間了?生活節(jié)奏快了,是不是對孩子失去耐心,對他們的提問不耐煩?應(yīng)酬多了,是不是抽不出時間與孩子一塊吃晚飯,或者給他們做一頓可口的飯菜?日本作家大江健三郎在回首自己四十多年照顧智障兒子的經(jīng)歷時,不無感慨:“回頭看,我反倒不覺得悲苦。對兒子的照顧增添了我無窮的精力,從而讓生活變得更有意義。”這,或許能讓我們有所反思。
“孩子的童年生活中,成人到底應(yīng)該給他們什么?”大江健三郎曾這樣問。“爸爸去哪兒”的走紅,實際上也是向所有爸爸乃至社會發(fā)出追問:孩子的成長過程中,父親到底應(yīng)該給他們什么?追問不是拷問、更不是指責,而是希望能給人們一個提醒:工作再忙、事情再多,也不能忘了家里的孩子在熱切地期盼著、呼喚著。這,往小里說是家庭責任,往大里說是社會責任。(新華網(wǎng))