本報(bào)訊(任肖赟)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，洛南縣委、縣政府高度重視，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重大政治任務(wù)，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，精心組織、系統(tǒng)謀劃、分類指導(dǎo)，奮力推進(jìn)學(xué)習(xí)教育走向常態(tài)化制度化。
洛南縣緊密結(jié)合實(shí)際，正確把握“基礎(chǔ)在學(xué)”和“關(guān)鍵在做”的關(guān)系，按照“全覆蓋、常態(tài)化、實(shí)效性”的總體要求，堅(jiān)持高點(diǎn)起步，精心安排，強(qiáng)力推進(jìn)，在突出“五性”上下功夫，在落實(shí)“六有”上出實(shí)招，在堅(jiān)持“五個(gè)帶頭”上做示范，在確保“六個(gè)見成效”上求實(shí)效，確保規(guī)定動(dòng)作做到位、不走樣，自選動(dòng)作重實(shí)效、有特色。
抓載體，安排部署到位。洛南縣提出了“三個(gè)清單夯實(shí)黨建責(zé)任，三大指數(shù)考準(zhǔn)考實(shí)黨組織黨員，樹旗幟、強(qiáng)堡壘、爭紅星，群星閃耀，建設(shè)大美洛南”的載體，全面推行黨員先鋒指數(shù)、支部(總支)堡壘指數(shù)、黨(工)委服務(wù)指數(shù)以及相應(yīng)的積分和考核管理辦法，考準(zhǔn)、考實(shí)黨員參加“三會(huì)一課”等組織生活、履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，細(xì)化量化支部和黨組織負(fù)責(zé)人的權(quán)力、責(zé)任、負(fù)面“三個(gè)清單”，切實(shí)把“抓黨建、促發(fā)展”的責(zé)任落到實(shí)處，把黨員的動(dòng)態(tài)考核和管理落到實(shí)處，制定并印發(fā)了《全縣“兩學(xué)一做”常態(tài)化督導(dǎo)方案》。形成了縣、鎮(zhèn)、村“三級包抓”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人員包抓、責(zé)任落實(shí)、工作推進(jìn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督查問責(zé)“五到位”，確保學(xué)習(xí)教育有安排、有落實(shí)、有督查、有效果。
抓學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)到位。洛南縣積極采取黨委(黨組)會(huì)議集中學(xué)、中心組專題研討學(xué)、分級辦班輪訓(xùn)學(xué)、組團(tuán)服務(wù)宣講學(xué)、現(xiàn)場參觀體驗(yàn)學(xué)、討論互動(dòng)交流學(xué)、樹立典型引導(dǎo)學(xué)、送教上門幫助學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)學(xué)等多種形式，要求各級黨組織要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)每一名黨員的自身特點(diǎn)和崗位職責(zé)，制定合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，確保有要求，有標(biāo)桿、有方向、有具體措施。要把學(xué)習(xí)教育和黨員崗位職責(zé)同當(dāng)前全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧、相互促進(jìn)，用學(xué)習(xí)教育成果促進(jìn)工作，用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育效果，分層分類開展學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
抓保障，分類指導(dǎo)到位。針對干部隊(duì)伍中存在的“四種病、27種表現(xiàn)”，各黨委支部要結(jié)合考察內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，在專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、民主評議黨員等關(guān)鍵措施落實(shí)上，精準(zhǔn)對照，找準(zhǔn)自身存在的問題。同時(shí)，要逐項(xiàng)剖析產(chǎn)生問題的深層根源，制定整改措施，認(rèn)真檢查、列出清單，建立整改臺(tái)賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)銷號管理，解決一項(xiàng)銷號一項(xiàng)，確保整改成效。
抓宣傳，營造氛圍到位。要充分利用標(biāo)語、專欄黨政門戶網(wǎng)站、微信公眾號、報(bào)刊雜志等宣傳形式，加大學(xué)習(xí)教育的宣傳力度，提高黨員群眾對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的知曉率，要引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、微信、遠(yuǎn)教視頻等平臺(tái)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，營造人人了解、人人關(guān)注“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。
抓統(tǒng)籌，融入結(jié)合到位。堅(jiān)持把謀劃“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與深化“三嚴(yán)三實(shí)”回頭看相結(jié)合，突出問題導(dǎo)向，倒逼黨員干部重點(diǎn)解決懶政怠政和不作為、亂作為等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著眼推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長效化。與基層組織建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、移民搬遷、脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)矛盾排查化解等中心工作深度融合。把“抓黨建、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促脫貧”作為活動(dòng)的鮮明載體，增強(qiáng)四種意識(shí)踐行五個(gè)扎實(shí)，實(shí)施“雙二三增收致富”工程和產(chǎn)業(yè)黨建“雙帶雙建雙提升”工程，助推洛南實(shí)現(xiàn)縣域綜合實(shí)力“晉位提檔”。