商洛日報特約評論員
習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話中指出“要更加注重分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。”
我市黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，圍繞為民務實清廉主題，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，堅持聚焦“四風”，強化“五個更加”，圍繞“五個進一步”目標，周密部署，精心安排，強化問題導向，著力解決“四風”問題和群眾反映強烈的突出問題、損害群眾切身利益問題、“為民服務最后一公里”問題和夯實基層基礎問題。創(chuàng)新活動載體，全面開展“雙包雙促”扶貧攻堅行動、廣場問政、“四級便民服務平臺”建設、后進村(社區(qū))黨組織整頓等工作。邊學邊改，立查立改，確保了教育實踐活動高起點開局、高標準開展、高質(zhì)量推進。
按照中省開展教育實踐活動實施分類指導的有關要求，落實市委決策部署，針對不同層級、不同對象提出任務要求，找準查實存在的突出問題，明確具體責任和推進措施。分清茬次、明確節(jié)點，注重方式、分層推進，緊扣環(huán)節(jié)、把握重點。自始至終突出學習教育、堅持領導帶頭、體現(xiàn)整風精神、進行分類指導、抓好問題整改、做到“兩手抓、兩不誤”，努力把活動搞嚴、搞實、搞好。
在學習教育、聽取意見方面，以中央下發(fā)的“六本”必讀教材、習近平總書記系列講話、劉云山同志有關重要講話以及省委趙正永書記、市委胡潤澤書記有關講話為主要內(nèi)容，以“三學三增”為重點，突出“六個結(jié)合”，強化政策理論、工作業(yè)務、法律法規(guī)學習和向模范學習、向群眾學習。針對不同層級，采取不同方式，各有側(cè)重，分層推進。各級領導班子首先抓好自身的教育實踐活動，避免出現(xiàn)“班子忽視自身”問題和以“實踐”代替“教育”的傾向。
找準查實“四風”問題在我市不同層次、不同行業(yè)系統(tǒng)、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位存在的主要表現(xiàn)形式。對照“三嚴三實”要求，查擺問題要具體實在、一針見血，各級領導班子和領導干部下功夫開展“六查”：查修身嚴不嚴、查用權(quán)嚴不嚴、查律己嚴不嚴、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。以延安整風精神認真開展批評和自我批評，充分準備，談心要坦誠相見、交心交底，做到“四必談”。扎實開好專題民主生活會。批評要有辣味，起到提神醒目、治病救人的作用。
針對查擺出的問題，對照檢查材料要見事見人見思想，不能回避問題、避實就虛，要立破并舉、扶正祛邪，在做好立行立改的基礎上，認真制定整改方案，明確任務書、時間表和責任人。一把手帶頭抓、抓重點，做示范，帶全面。堅持開門搞整改，及時向群眾作出整改承諾，上下聯(lián)動，說到做到，不放空炮。及時公布整改情況，請群眾參與監(jiān)督，充分發(fā)揮黨員代表監(jiān)督和群眾代表監(jiān)督作用。堅持邊整改落實，邊建章立制，形成長效機制，鞏固活動成果。
要強化領導指導督導責任。從嚴把關，不放松標準、不降格以求。時間服從質(zhì)量，認真進行分析研判和“回頭看”，達不到要求的絕不放過，走過場的返工補課。充分發(fā)揮典型引導和輿論監(jiān)督作用。努力實現(xiàn)“兩手抓、兩不誤、兩促進”，確保教育實踐活動出實效，以優(yōu)良的黨風政風帶民風，全面加快推進幸福商洛建設步伐。