中新網(wǎng)5月1日電 5月1日，2024年泰晤士高等教育亞洲大學(xué)排名榜單正式揭曉，中國(guó)高校在前十名中占據(jù)了七席。
榜單顯示，清華大學(xué)、北京大學(xué)再度蟬聯(lián)了該榜單的前兩位，上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)由此前的并列第9躍升至第7和第8名，浙江大學(xué)由去年的第12名前進(jìn)至第9，首次進(jìn)入亞洲前十。香港大學(xué)和香港中文大學(xué)分列第6和第10位。
作為知名的世界高等教育智庫(kù)，泰晤士高等教育排名是評(píng)估大學(xué)及區(qū)域高等教育發(fā)展?fàn)顩r的重要依據(jù)。據(jù)悉，此次排名基于泰晤士高等教育世界大學(xué)排名的評(píng)估體系，采用了17個(gè)不同的績(jī)效指標(biāo)，涵蓋教學(xué)環(huán)境、研究成果、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系等多個(gè)方面。
“當(dāng)前，中國(guó)擁有世界一流的研究和教育體系�！碧┪钍渴紫蚴聞�(wù)官菲爾•巴蒂(Phil Baty)在接受中新教育采訪時(shí)表示。
健全體系吸引全球研究人才
近年來(lái)，高等教育迎來(lái)了令人矚目的發(fā)展和變革。隨著國(guó)家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，高等教育體系也日益成熟和完善。各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模呈現(xiàn)出增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，從2021年的4430萬(wàn)人增加到2023年的4763.19萬(wàn)人。這些數(shù)字表明，高等教育已經(jīng)邁入大眾化階段，并且正在向普及化階段邁進(jìn)。
近年來(lái)，中國(guó)加大對(duì)高等教育的投入，通過增加教育經(jīng)費(fèi)的投入，建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大高校規(guī)模，逐步提高教育質(zhì)量，改善教育條件。
菲爾•巴蒂表示，對(duì)頂尖大學(xué)的投入和支持，使得中國(guó)大學(xué)從世界各地吸引到大量?jī)?yōu)秀的學(xué)者，他們共同建設(shè)了一套強(qiáng)大的教育發(fā)展體系。這一成功經(jīng)驗(yàn)不僅為世界各國(guó)提供了借鑒，也為全球教育合作與創(chuàng)新注入了新的動(dòng)力。
同時(shí)他認(rèn)為，中國(guó)已成為全球高等教育和研究的世界強(qiáng)國(guó)，這主要?dú)w功于高校在全球性問題和重大領(lǐng)域上的專注，尤其是在醫(yī)療保健、人工智能、技術(shù)等領(lǐng)域，都處在世界領(lǐng)先地位。
在此次最新發(fā)布的亞洲大學(xué)排名中，中國(guó)內(nèi)地高校的平均排名上升了26.7 位。
而這可能還僅僅是個(gè)開始，提及正在編制的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》，菲爾•巴蒂說：“即便在教育建設(shè)方面取得了非常顯著的進(jìn)步后，中國(guó)高校仍在不斷改進(jìn)和發(fā)展建設(shè)，這為中國(guó)高等教育的發(fā)展提供了有力支撐�！�
未來(lái)發(fā)展：共贏合作，力爭(zhēng)全球“頂尖”
從分項(xiàng)指標(biāo)上看，中國(guó)高校在原創(chuàng)性和前沿性研究方面展現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)，這也是近年來(lái)在包括泰晤士高等教育排名及整體聲譽(yù)上，中國(guó)高等教育取得長(zhǎng)足進(jìn)步的主要原因。
在絕大多數(shù)指標(biāo)上，中國(guó)高校取得了優(yōu)于亞洲平均水平的成績(jī)，但在“國(guó)際合著”方面仍有提升空間。
菲爾•巴蒂認(rèn)為，加強(qiáng)國(guó)際合作是中國(guó)高校未來(lái)發(fā)展的重要方向之一。通過與國(guó)際一流大學(xué)開展合作研究、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，共同研究和知識(shí)共享，能夠應(yīng)對(duì)氣候變化、流行病等全球性挑戰(zhàn)，為解決全球性問題和人類發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量，共同推動(dòng)全球高等教育事業(yè)的發(fā)展。
隨著國(guó)家對(duì)高等教育的持續(xù)投入和改革創(chuàng)新的不斷推進(jìn)，菲爾•巴蒂相信，中國(guó)高校將在未來(lái)的表現(xiàn)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，中國(guó)高校在全球高等教育領(lǐng)域的地位將繼續(xù)提升。未來(lái)，也許會(huì)看到中國(guó)的高校與哈佛、斯坦福、牛津和劍橋并列世界前十。
同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，希望未來(lái)世界教育發(fā)展水平的主要特征是從西方絕對(duì)主導(dǎo)到更加公平、更加平衡的體系的緩慢轉(zhuǎn)變，為亞洲的高校在世界舞臺(tái)贏得一席之地，這將是一個(gè)長(zhǎng)期潛力發(fā)展的過程。