中新網(wǎng)北京8月19日電 “社會機構和企業(yè)是推動鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的重要支持力量。在全力推進鄉(xiāng)村振興的背景下，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)驗，積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，是教育企業(yè)義不容辭的責任?！?月18日，由民盟中央和新東方教育科技集團共同主辦的2022“燭光行動——新東方教師社會責任行”啟動儀式在北京舉行，多位專家、教育業(yè)者就鄉(xiāng)村教育話題展開討論。
民盟中央秘書長王榮彬表示：“‘燭光行動’為促進基層教師發(fā)展，提升貧困地區(qū)教育水平做出了不懈的努力和可喜的貢獻，產(chǎn)生了積極的社會反響?！?/p>
據(jù)悉，2022年是“燭光行動——新東方教師社會責任行”開展十五周年。十五年來，累計有500多位新東方教師志愿者，到全國100多個地區(qū)，對逾40000名鄉(xiāng)村教師進行了教學培訓，間接影響了上百萬鄉(xiāng)村中小學生。
啟動儀式上，多位專家、教育業(yè)者就鄉(xiāng)村教師話題展開探討。“如果想要鄉(xiāng)村的孩子好，他的老師一定要好?！毙聳|方創(chuàng)始人俞敏洪表示。
“新時代鄉(xiāng)村教師應具備以情育人的鄉(xiāng)村教育情懷、以文化人的鄉(xiāng)村文化自信、以夢感人的理想擔當、以行覺人的實踐行動以及以愛育愛的鄉(xiāng)村堅守。”北京師范大學教育學部教授桑國元說。
北京大學教育學院副教授黃曉婷認為，鄉(xiāng)村教師在關注學生學業(yè)之外，還應努力營造安全、尊重、包容、支持的學習環(huán)境，并且加強情感教育和心理健康教育，幫助父母、祖父母做好協(xié)同教育的工作。
除了專家學者，三位一線鄉(xiāng)村教育工作者也結合自身經(jīng)驗，分享了鄉(xiāng)村教育面臨的困境。
據(jù)悉，2022年8月，“燭光行動——新東方教師社會責任行”再次開啟，64位新東方教師志愿者將通過網(wǎng)絡直播，面向全國13個地區(qū)的4500多名鄉(xiāng)村教師開展教學培訓。(完)