五、強化教學工作基礎地位。繼續(xù)實施“本科教學工程”，引導高等學校把教學作為學校最基礎、最根本的工作。堅持落實教授為本?？粕险n的基本制度，每位教授每學年至少為本專科生主講一門課程，將承擔本?？平虒W任務作為教授聘用與考核的基本條件，以學生評價作為重要的考核指標，改革教師評價體系，加快調整與完善職稱評定、職務晉升、績效考核、評優(yōu)選先等政策，引導教師專注教學改革、潛心教書育人。突破體制機制障礙，制定鼓勵大學生到省內企事業(yè)單位實習實踐的政策，提高大學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
六、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。圍繞人才培養(yǎng)模式與教學體系改革，科學制定人才培養(yǎng)方案。 大力實施卓越人才培養(yǎng)計劃，與相關用人單位聯合，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經濟社會發(fā)展需要的應用型、創(chuàng)新型、復合型優(yōu)秀人才。建立健全動態(tài)跟蹤和反映學生學習、實踐、創(chuàng)新、品德等情況的綜合考核評價體系。積極推進高校學分制改革和試點學院改革，落實高校審批學生轉專業(yè)自主權，鼓勵跨專業(yè)修讀課程、輔修第二專業(yè)或修讀第二學位。開展研究生教育綜合改革試點，加強研究生創(chuàng)新實踐基地建設，分類推進研究生培養(yǎng)模式和機制改革。探索試行普通高校、高職院校、成人高校間學分轉換，拓寬終身學習渠道。
七、建設優(yōu)質教育資源共享體系。建立高校與相關部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)的共建平臺，促進合作辦學、合作育人、合作發(fā)展。探索建立大學聯盟，推進高校之間教師互聘、學生互換、課程互選、學分互認。推進教學名師、精品開放課程、圖書資料、大型儀器設備、信息化資源等資源共享平臺建設，實現區(qū)域內高校資源共享、優(yōu)勢互補。引導和鼓勵高校教師把最新科研成果轉化為教學資源。探索建設高校大型網絡公開課（MOOC）平臺。
八、大力推進協同創(chuàng)新。圍繞國家和陜西支柱特色產業(yè)，推進高校創(chuàng)新能力提升計劃（即“2011計劃”)，重點建設一批省級協同創(chuàng)新中心。加強高校哲學社會科學重點研究基地和智庫建設，繁榮哲學社會科學。支持高校參與技術創(chuàng)新體系建設，組織高校積極參與產學研戰(zhàn)略聯盟，推進校企、校地合作。加強知識產權應用和保護，健全高校創(chuàng)新激勵機制。建立高?？萍汲晒l(fā)布對接制度。
九、實施人才強校戰(zhàn)略。將高校高層次人才納入各級人才培養(yǎng)引進資助計劃和建設項目。支持高校積極參與國家“千人計劃”“長江學者獎勵計劃”“萬人計劃”“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”“新世紀百千萬人才工程”“科技新星”和國家杰出青年科學基金項目，繼續(xù)實施陜西省“百人計劃”和“三秦學者計劃”。實施省內訪問學者交流計劃。支持高校領軍人才面向產業(yè)需求組建創(chuàng)新團隊，開展科技攻關。建設一批教師發(fā)展中心，加強師德師風建設，提升中青年教師職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)教能力和整體水平。各設區(qū)市要加強對所屬高校人才隊伍建設的支持力度。
十、改革招生考試制度。支持省屬高水平大學開展自主招生改革試點。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。支持高校建立博士研究生招生“申請—審核”機制和博士研究生中期分流名額補充機制、特殊人才選拔機制，支持研究生培養(yǎng)單位在國家下達研究生招生總規(guī)模下，自主調整各學科研究生招生數量。積極推進高職院校分類招考或注冊入學試點，支持高職院校實行“知識+技能”考試評價方式招收中職畢業(yè)生。
十一、提升國際化水平。支持高校與國（境）外知名大學開展學術交流合作，吸引其來陜合作辦學。 支持與國（境）外大學開展學生互換、學分互認、學位互授聯授。支持中青年優(yōu)秀教師積極申報和爭取國際知名基金項目，鼓勵有條件的高校到國（境）外開辦孔子學院和孔子課堂，支持我省高校積極引進高水平外籍專家學者和優(yōu)秀留學回國人員來陜任教、講學、合作科研和參與高校管理。實施高校教師及管理人員出國（境）培訓、研修與黨政機關人員出訪培訓分類管理改革，增加高校教師及管理人員出國（境）培訓數量，簡化辦理手續(xù)。支持高校教師及管理人員赴國（境）外研修、開展學術交流和培訓。設立三秦留學生獎學金，擴大來陜留學生規(guī)模，使陜西成為重要的留學目的地。積極做好絲綢之路經濟帶建設在教育領域的合作與交流項目。