彭露露性格陽光開朗。記者 何曉剛 攝
據(jù)武漢晚報訊 “當(dāng)初我選這個專業(yè)，是希望以后當(dāng)一名性教育老師。然而，要么是學(xué)校委婉拒絕，要么就是當(dāng)?shù)貕焊鶅壕蜎]有性教育老師編制。”昨日，談起這幾個月來的求職經(jīng)歷，華師人類性學(xué)女研究生彭露露頗有些無奈。
彭露露是華中師大生科院“人類性學(xué)”專業(yè)方向研三學(xué)生。對于彭露露，導(dǎo)師華師大生科院彭曉輝副教授在其結(jié)業(yè)點(diǎn)評中這樣寫道：該生已經(jīng)具備了在高校獨(dú)立開設(shè)“性學(xué)”課程的能力。然而，現(xiàn)在高校引進(jìn)人才必須得博士，原本想繼承導(dǎo)師衣缽的她，不得不放棄。何況，大部分高校根本就沒有性學(xué)課程。
去年底，她將求職首站選在南京，因?yàn)槟抢镫x家近。“我的專業(yè)是人類性學(xué)。”當(dāng)她報出自己的專業(yè)時，不僅用人單位，甚至是周圍求職者，嘴都驚愕成 “O”型。因?yàn)槠鋵I(yè)的“罕見”，彭露露被當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)現(xiàn)，一時名聲大噪，甚至驚動了南京市有關(guān)部門。熱心的媒體幫她聯(lián)系了許多中小學(xué)，然而，對方均表示，不需要這樣的專職老師。
無奈之下，她折回老家安徽。在此之前，彭露露曾與當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)校長接觸過。由于當(dāng)前中小學(xué)在性教育幾乎是一片空白，對方高度認(rèn)可她學(xué)的專業(yè)。然而，當(dāng)她把簡歷遞到他面前時，被婉拒。
彭露露做了許多份簡歷，但她現(xiàn)在根本不想投。“投了也是白投了，因?yàn)榻處熣衅父揪蜎]有性教育教師崗位。”
同學(xué)們在彭曉輝老師家上課。記者 何曉剛 攝
性學(xué)教育從利比亞局勢開始——
探訪華師大“人類性學(xué)”教研
在談性羞羞答答、遮遮掩掩的時代，人類性學(xué)專業(yè)自誕生起，就注定了它的舉步維艱：它常常讓聽者“色”變；10年只招了5名研究生，還只能掛靠在其他專業(yè)之下招生。如今，這個全國高校獨(dú)一無二的專業(yè)，在華師又將面臨“后繼無人”的窘?jīng)r。
“人類性學(xué)”之發(fā)軔
性學(xué)選修課大受歡迎
在開設(shè)“人類性學(xué)”碩士點(diǎn)之前，彭曉輝在華中師大已開了8年的《性科學(xué)概論》選修課，頗受大學(xué)生歡迎。
“不上《性科學(xué)概論》課，就等于沒有在華師念過書。”這句在華師很流行的一句話，可以看出這門課受大學(xué)生的歡迎程度。
而在19年前，《性科學(xué)概論》剛開時，許多學(xué)生都還面臨著觀念的壓力。“第一次上課時，選課的學(xué)生約有四五十人，之后還私下的和學(xué)生做過一次思想工作呢。”回想起當(dāng)年，彭曉輝很感慨。
從當(dāng)初的不到一個班，如今發(fā)展到了現(xiàn)在的4個班，現(xiàn)在每次上課時，還有許多學(xué)生站著旁聽。從開始到現(xiàn)在，前前后后共有18000多人選修這門課。
彭曉輝也是半路出家的。當(dāng)年從醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后，他在華師主要從事人體組織解剖學(xué)的教學(xué)工作。80年代末，他想出國深造，由于各種原因未能如愿，便開始自我研修性學(xué)方面的專著。
90年代初，國家六部委聯(lián)合下發(fā)在大學(xué)健康教育中穿插性教育的文件，彭曉輝研究的領(lǐng)域有了用武之地和契機(jī)，他從純粹的性學(xué)研究轉(zhuǎn)向針對大學(xué)生的性教育。
1992年，在院里領(lǐng)導(dǎo)支持下，彭曉輝正式把“性”搬上大學(xué)課堂，一門全新的課程出現(xiàn)在象牙塔。
而這成了“人類性學(xué)”碩士點(diǎn)之發(fā)軔。8年之后，這門在全國獨(dú)一無二的碩士專業(yè)正式面向社會招生。