組織嚴(yán)密的貓鼬“幫派”
據(jù)外媒報(bào)道，日前，圣安德魯斯大學(xué)通過(guò)新模型來(lái)分析貓鼬們?nèi)绾卫脠F(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，這些研究同樣可以應(yīng)用到其他群居動(dòng)物身上。最新研究表明，貓鼬通過(guò)9種不同的群體和個(gè)體行為機(jī)制提高他們的處理問(wèn)題的能力。
貓鼬是一種極具社會(huì)性的動(dòng)物，通常一個(gè)四通八達(dá)的地洞系統(tǒng)生活著20到30只貓鼬，并且組織嚴(yán)密。真正讓這些動(dòng)物突出的是他們的高智商團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，復(fù)雜性和效率堪比黑猩猩、狒狒、海豚、甚至人類(lèi)。
圣安德魯斯大學(xué)William Hoppitt 領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，提出用野生貓鼬們覓食方式研究動(dòng)物的學(xué)習(xí)機(jī)制。他們采用一種獨(dú)特的模型，研究貓鼬是如何解決問(wèn)題的。這個(gè)模型可揭示個(gè)體與群體間解決問(wèn)題的不同速率，Hoppitt說(shuō)到。這便于我們研究，貓鼬是否能總結(jié)先前的經(jīng)驗(yàn)并觀察其他個(gè)體的解決問(wèn)題的行為。”
他們發(fā)現(xiàn)貓鼬通過(guò)一系列個(gè)體和群體行為來(lái)解決問(wèn)題，通常群體活動(dòng)將貓鼬注意力吸引到解決某項(xiàng)問(wèn)題上，而個(gè)體行為則成為實(shí)際解決問(wèn)題的途徑。
“貓鼬們?cè)陂_(kāi)始接觸到某項(xiàng)問(wèn)題時(shí)可以很快的做出決定，是否繼續(xù)或者放棄。”Hoppitt說(shuō)。他們可以從失敗中迅速總結(jié)教訓(xùn)，以便在之后的行動(dòng)中更加迅速。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)兩種情形：輕易放棄很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，和因?yàn)轲囸I，對(duì)一個(gè)難題屢戰(zhàn)屢敗。我們發(fā)現(xiàn)貓鼬會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)他人解決問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握取得盒子里事務(wù)的方法?；谶@些結(jié)果，研究人員提出了一個(gè)新的模式來(lái)描述社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制的研究領(lǐng)域。
該模型適用范圍廣泛，可以用來(lái)研究社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制和所謂的“行為傳統(tǒng)”之間的關(guān)系。近期我們計(jì)劃將此研究方法用于猴子和鳥(niǎo)類(lèi)，將來(lái)也可能擴(kuò)展至人類(lèi)實(shí)驗(yàn)。(新華網(wǎng))