本網(wǎng)訊 (全永鋒)丹鳳縣竹林關(guān)中學(xué)重視學(xué)生心理健康教育。本期,學(xué)校將學(xué)生心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,全方位滲透到教育教學(xué)工作中,不斷更新心理健康教育途徑,構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會心理健康教育網(wǎng)絡(luò),促進學(xué)生健康成長。
家校配合,共同引導(dǎo)。學(xué)校通過家長會、主題班會等形式向家長宣傳心理健康教育的意義,傳授心理輔導(dǎo)的知識和方法,使家長對學(xué)校的心理健康教育形成共識。
開展心理健康教育實踐活動。通過讀書征文、書畫比賽、演講比賽、體育比賽、科技發(fā)明等各類競賽活動,全面檢驗學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況。通過社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生走出校園、融入社區(qū)、服務(wù)社會,讓學(xué)生在各種活動中獲得成功的愉悅,心理上走向成熟。
以環(huán)境教育滲透心理教育。校園環(huán)境、學(xué)校文化對學(xué)生的品行、素質(zhì)的形成,所起的作用是深層次的,是潛移默化的。利用校園資源,認真搞好校園環(huán)境建設(shè),綠化、美化、凈化校園;堅持以學(xué)生個性發(fā)展為重點,獨具特色的校風、班風、學(xué)風,讓學(xué)生接受潛移默化的心理教育,做到環(huán)境育人。