18個月:面對著和動物毛絨玩具,寶寶想要和它們對話,于是便模仿出各種各樣的動物叫聲“嘎嘎”、“哼哼”“汪汪”。不管怎樣,這表示他想了解更多關(guān)于朋友的信息,那么你不妨給他將一些和動物有關(guān)的簡單的圖畫書。
2歲:這些快進入幼兒園的寶寶,整天忙于一些簡單的假扮游戲,當(dāng)然是跟他的毛絨玩具朋友,比如帶著小狗迪迪去散步,給小熊泰迪喂飯,總之寶寶不亦樂乎。
3歲:就這些毛絨玩具,寶寶開始展現(xiàn)他獨特的創(chuàng)造力和幻想力,比如小熊泰迪一下就變成了恐龍、小鴨子古奇長了一對很大的翅膀,飛到月亮上。多可愛的故事啊,坐下來耐心地聽他講完,在恰當(dāng)?shù)臅r候問他“為什么會變成這樣呢?”。
安全提示:在小熊泰迪以及和它類似的毛絨玩具身上,可能沾滿了細(xì)小的灰塵或其他容易引起過敏癥的物質(zhì)。為了避免寶寶出現(xiàn)呼吸道或皮膚過敏癥,就要定期給它們洗澡。
補充說明:很多媽媽擔(dān)心孩子對毛絨玩具過于依賴,其實這種擔(dān)心沒必要,因為大多數(shù)寶寶到了3歲,便對毛絨玩具失去興趣,他們更喜歡那些可以活動的玩具,而不是只坐在那一動不動的毛絨玩具。
簡單的拼圖
6個月:寶寶喜歡把一片拼圖從一只手遞到自己的另一只手,要不就是放到嘴里,就像對待他喜歡吃的餅干。
12個月:到了這個年齡,寶寶的興趣從一片拼圖轉(zhuǎn)到了拼圖板,端起拼圖板,輕輕地一翻,所有的拼圖片就都散落在地上。如果是裝在盒子里的拼圖,寶寶還會用小手捏住盒子的把手,把盒子打開,然后從里面拿出一片拼圖。
18個月:在你的幫助下,寶寶能把一些大片的拼圖放在相應(yīng)的位置上。
2歲:寶寶現(xiàn)在能完成一些簡單、基礎(chǔ)的拼圖,這些包括:把你挑出的蔬菜或動物形狀的拼圖片整齊地放到相應(yīng)的洞的。到現(xiàn)在為止,他能完成三片一套的拼圖。
3歲:寶寶解決問題的能力在不斷地提升,所以他能處理一些有難度的拼圖,比如圖畫背景的拼圖,或8片一套的拼圖。
安全提示:定期檢查拼圖片上的木釘(至少給寶寶玩之前你要檢查一遍),確保它們的牢固,脫落的木釘很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)異物窒息。另外,木質(zhì)的拼圖還要確保它們是無毒的。
補充說明:有些寶寶會饒有興致地花掉一下午的時間來玩拼圖,但有些寶寶卻不喜歡拼圖,覺得它就像媽媽的電話本一樣不能理解。我們要告訴你的是:這種差別寶寶們的智力發(fā)展無關(guān),而是取決于他們天生的氣質(zhì)類型。所以,讓寶寶玩他喜歡玩的玩具才是最明智的選擇。
音樂玩具
6個月:如果把一個玩具小鼓放在寶寶身邊,他會興高采烈地用手拍打。其實,就音樂感覺來說,這個行為沒有目的性,但卻反應(yīng)了寶寶在這個時期上肢運動發(fā)育的特點。
12個月:寶寶開始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西,其中包括:玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐,甚至鍋碗瓢勺。制造聲音讓他體會了自己的本事,是自我意識發(fā)展的一種體現(xiàn),所以請忍耐這點小小的噪音,畢竟這只是暫時的。
18個月:寶寶可能會跟著音樂拍手,但是不要期望他此時就擁有精確地節(jié)奏感。對待樂器玩具,他可能還不知道它們的真正用途,于是便采取手腳并用的玩法,或者伴著音樂節(jié)奏把鼓槌當(dāng)指揮棒,再或者捧著小鼓胡亂搖晃。