不久前，一對(duì)夫妻帶著上小學(xué)6年級(jí)的兒子來(lái)找我。孩子的媽媽生氣地?cái)?shù)落孩子的“劣跡”：上課說(shuō)話、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)成績(jī)下降——孩子在一旁一言不發(fā)。我讓孩子給自己畫張“自畫像”，畫好后，我發(fā)現(xiàn)畫中的他沒(méi)有嘴巴，問(wèn)其原因，孩子說(shuō)：“在家里，我只需要耳朵，不需要嘴巴。”孩子的媽媽尷尬地承認(rèn)：“在家里，我是理所當(dāng)然的教育者，很少聽(tīng)孩子說(shuō)話。”
做父母的都愛(ài)自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎樣的愛(ài)。因此，父母常常只注重在物質(zhì)生活上滿足孩子的需要。其實(shí)，隨著孩子的成長(zhǎng)，更需要父母提供精神上的支持，而傾聽(tīng)孩子的心聲，正是從精神和感情上關(guān)懷孩子、與孩子建立親密關(guān)系的重要方式。應(yīng)該說(shuō)，面對(duì)孩子，父母的耳朵比嘴巴更重要。
孩子在學(xué)校生活了一天，回到家中，快樂(lè)需要有人分享，困惑需要請(qǐng)人解答，煩惱需要找人傾訴，憤怒需要向人宣泄，這個(gè)人是誰(shuí)呢？當(dāng)然是孩子最親愛(ài)的爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候，只要媽媽(或爸爸)認(rèn)真地、全神貫注地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，孩子就會(huì)感到，自己在爸爸媽媽心中是重要的，從而增強(qiáng)了安全感，這種安全感會(huì)讓孩子受益終生。
傾聽(tīng)孩子的心聲，還會(huì)使孩子對(duì)父母的信任感越來(lái)越深，敢于向父母袒露自己的內(nèi)心世界，讓父母清楚地了解他對(duì)事物的看法和感覺(jué)，為父母的引領(lǐng)和教育做了向?qū)А?/p>
當(dāng)孩子受了委屈，遇到挫折時(shí)，父母的傾聽(tīng)與表達(dá)的關(guān)愛(ài)之心，能夠化解孩子心中的積存的不快和緊張情緒，恢復(fù)孩子的自信心，勇敢地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
可以說(shuō)，傾聽(tīng)是建立和諧親子關(guān)系的一個(gè)法寶。但是，要爸爸、媽媽們把過(guò)去用嘴巴的習(xí)慣改為用耳朵，并不是一件容易的事。傾聽(tīng)不是聽(tīng)見(jiàn)就行了，而是要每天抽出一定的時(shí)間，放下手里的一切活兒計(jì)，不要看電視，不要接電話，讓這段時(shí)間完全屬于孩子，充滿愛(ài)心地與孩子在一起。對(duì)年幼的孩子，最好有身體的接觸，擁抱或摟著孩子，與孩子的目光相接，表達(dá)父母內(nèi)心的愛(ài)。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的每一句話，用表情或簡(jiǎn)單詞語(yǔ)如“嗯”、“后來(lái)呢”等作回饋，表達(dá)你的關(guān)注和重視。不要隨意打斷孩子的話，如果你認(rèn)為孩子所說(shuō)的事情或觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，也不要輕易地批評(píng)和評(píng)價(jià)，要鼓勵(lì)孩子把話說(shuō)完，在以后適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再與孩子討論這個(gè)話題。
愿那些沒(méi)有傾聽(tīng)孩子講話習(xí)慣的家長(zhǎng)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，每天抽出一定時(shí)間傾聽(tīng)孩子，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有意想不到的收獲。
親子教育的一個(gè)原則就是關(guān)系大于教育。其實(shí)，家長(zhǎng)不必說(shuō)很多的教育理念，更不必喋喋不休地告訴孩子，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，只要有良好的關(guān)系就行。良好的關(guān)系不是過(guò)度的親密，而是自由、和諧、彼此相互尊重。父母與孩子建立了這種關(guān)系，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母希望孩子怎么變，孩子就會(huì)怎么變，而這種關(guān)系的建立，傾聽(tīng)孩子是必不可少的。
我將傾聽(tīng)的意義和方法，告訴了那位6年級(jí)男孩的父母親，建議他們每天傾聽(tīng)孩子10分鐘。一個(gè)月后，那位母親打來(lái)電話，說(shuō)他的兒子有了可喜的變化。事情有時(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，再傾聽(tīng)！你想做一個(gè)好家長(zhǎng)嗎，不妨試試這種方法。（華商網(wǎng)）