1958年是我國全面開展“大躍進”的年代，各行各業(yè)人才奇缺，教育戰(zhàn)線也不例外。為了彌補人才匱乏，只能從各學校擇選一批品學兼優(yōu)的學生，經(jīng)過短期培訓，充實到各學校去任教。我就是經(jīng)過培訓后于當年九月份分配到張村小學工作的。
到學校的第二天早飯后，校長王志賢給我談話：“歡迎你到咱們學校來工作，學校是上邊的重點學校，現(xiàn)在已開學快一個月了，各項工作已基本安排確定，只缺一名伙食管理員，你給咱管伙行不行？”我當時對革命工作充滿了高度熱情，就不加思索地答應了。下午臨時代管的老師給我交了賬，盤了庫，就算是交接了工作。我也算正式參加了工作。
張村小學位于商州城東20余里的張村街，交通方便，地理環(huán)境好，是地、縣確立的辦“共產主義學校”的試驗田。所謂“共產主義學校”，就是讓學校也像社會一樣吃大鍋飯，實行軍事化管理。
當時張村小學共有師生400多人，安排全體人員的吃、喝、拉、撒、睡是一項艱巨的工作任務。
吃飯是每天上、下午兩頓的稀糊湯。學生星期天從家里來帶些酸菜，算計著夠一周吃。早飯是9點下課后開飯，操場上一溜擺放著幾口大鍋，學生有秩序地排隊到大鍋前自己舀飯。先舀好飯的端著等，等到全部舀好后，值日老師吹哨子同時開吃。哨音剛一響，呼呼嚕嚕喝糊湯的聲音響成一片，或立或蹲，雖姿勢不一，但聲響統(tǒng)一，此情景蔚為壯觀。此時老師們才放心地去吃飯。
學生的伙食是每人每天向灶上交1斤糧食、二斤柴，按月交。秋季學生可交5斤紅署頂1斤糧。那時糧食缺，而紅薯較寬余，因此灶上收的紅薯就多得成了小山，炊事員每頓都蒸紅薯，蒸熟的紅薯由老師幫忙，大的搭小的在板上扒堆，分給學生每人一堆，再去舀一碗稀糊湯，稀湖湯就紅薯，還算能吃個大半飽。學生從家拿來的紅薯面、綠豆面只能拌成拌湯吃，別無它法。
幾百張口吃飯是個艱難的事情，有時候村上糧食送不上來，吃了上頓沒下頓，只得去鄰近的農村食堂借取。沒柴燒，借不到，只得放近處的學生回家催家長趕快交柴禾，否則就要?；稹Ａ硗?，還組織大些的學生及老師起早摸黑去兩水寺深山老林打柴，倒是鍛煉了師生，但還是很艱苦。張村農科所有十幾畝地的棉花稈，人家讓我們拔回來當柴燒，解決了一段沒柴燒的燃眉之急。
住宿成了更大的問題，學校沒處住，就騰出大教室用幾根椽擋在教室中間，留一條很窄的通道，椽與墻之間放些稻草成了大地鋪，男女生宿舍一個樣。兩個學生搭對，一個學生的被子鋪，一個學生的被子蓋，擠得滿滿的，活動空間很少。晚上，每個學生宿舍門口放兩個尿桶，第二天清早尿桶滿溢，地上橫流。冬天宿舍門口黃亮亮的冰結了一大片，學生進出宿舍，時不時有人摔倒。天氣稍熱，騷臭之氣就能把人沖倒，進出宿舍個個眉抽眼斜，呼吸緊閉，雖不斷地組織學生打掃，但治標不治本。有時還發(fā)生宿舍與宿舍之間爭搶尿桶之事，那只得由老師來調解處理。
晚上學生上自習用的是自制的小煤油燈（墨水瓶做的），教室內一柱柱黑煙繚繞，煤油氣味彌漫，煙吞霧罩。下自習后，各自小心翼翼地端著自己的燈，走向各自的宿舍，此時校園燈光點點，游動著并連成片。學生紅臉黑鼻頭，并且黑洞般的鼻孔下都有濃濃的二條黑道，你笑我，我笑你，笑聲不斷。
下自習半小時內學生預備睡覺，再半小時就是睡覺熄燈鈴。熄燈鈴一響宿舍燈要全部熄滅，不留一絲光，且不準任何人說話，沒瞌睡也要閉著眼睛硬睡。為了維持好宿舍紀律，班主任老師干脆將鋪蓋搬到學生宿舍，這樣也就沒人敢說話。有些學生尿床沒人搭對，近處的只得放個別學生回去住，遠處的由班主任單獨安排獨睡，定時叫起來小便。
由于吃住問題成了學校頭等難題，且難于解決，使教學無法正常進行，共產主義學校僅維持了一個學期就解體了。近處的學生可以吃住在家，遠處的少數(shù)學生吃住在校，學?；謴土顺B(tài)，我也走上了教學工作崗位。