原創(chuàng)單曲《從小愛(ài)讀鵝鵝鵝》彰顯傳統(tǒng)文化

原標(biāo)題：原創(chuàng)單曲《從小愛(ài)讀鵝鵝鵝》彰顯傳統(tǒng)文化

　　原標(biāo)題：鄧文怡、鄧力瑋原創(chuàng)單曲《從小愛(ài)讀鵝鵝鵝》彰顯傳統(tǒng)文化引網(wǎng)友齊點(diǎn)贊

　　近日，在粉絲的翹首以盼中，鄧文怡、鄧力瑋2018年全新原創(chuàng)單曲《從小愛(ài)讀鵝鵝鵝》新鮮出爐，這是一首主張以“藝術(shù)帶動(dòng)傳統(tǒng)文化”，旋律優(yōu)美，形象生動(dòng)，通俗易唱的音樂(lè)作品，一經(jīng)推出，廣受歡迎。

　　據(jù)了解，《從小愛(ài)讀鵝鵝鵝》是由單協(xié)和老師作詞、姚峰老師作曲的一首兒童歌曲佳作。單協(xié)和老師在參觀一個(gè)書(shū)畫(huà)作品展時(shí)，從條幅作品《鵝》與五言古詩(shī)《詠鵝》兩個(gè)不同的文化典故中突發(fā)靈感，創(chuàng)下了《從小愛(ài)讀鵝鵝鵝》這首詞作。這首詞作以鵝入畫(huà)，依據(jù)少年兒童學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)與對(duì)傳統(tǒng)文化的朦朧認(rèn)知，從“愛(ài)讀“與“學(xué)寫(xiě)“入手，表述了她們?cè)诠旁?shī)與書(shū)法的兩個(gè)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)載體上得到的審美與快樂(lè)、祖訓(xùn)與感悟，加深了他們對(duì)民族傳統(tǒng)文化的審美認(rèn)同，以及傳承接力的情感認(rèn)知。單協(xié)和老師給了這首歌一個(gè)鮮明的輪廓，一種對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的表達(dá)。我們?cè)诖Ω柙~的同時(shí)，也從旋律中看到了這首歌的靈魂。而姚峰老師的填曲，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛，他緊扣歌詞所提供的口語(yǔ)化的特點(diǎn)，依字行腔，抓住鵝鵝鵝這三字作為全篇的核心詞，反復(fù)吟唱，形成鮮明的音樂(lè)形象和記憶點(diǎn)，強(qiáng)化了節(jié)奏韻律，前后呼應(yīng)，和諧貫通，既有通俗性又有藝術(shù)感，使這首歌曲成為無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀原創(chuàng)音樂(lè)作品。

　　鄧文怡、鄧力瑋這對(duì)姐弟組合，憑借自己對(duì)歌曲的理解以及在音樂(lè)上的努力、積淀，音樂(lè)素養(yǎng)相比從前有了質(zhì)的飛躍，兩位老師也在他們獨(dú)具特色的演唱風(fēng)格基礎(chǔ)上，在保證旋律優(yōu)美形象生動(dòng)通俗易唱的前提下，適當(dāng)增加歌曲的難度，加入二聲部，以此來(lái)推動(dòng)這首少兒歌曲創(chuàng)作表演的發(fā)展?！稄男?ài)讀鵝鵝鵝》這首歌的意境，聽(tīng)之有物、想之有景，閉上眼睛，也能感覺(jué)到歌者在訴說(shuō)著什么，“啊讀一聲，鵝鵝鵝，鵝鵝鵝，把美好種在心窩窩，啊寫(xiě)一幀，鵝鵝鵝，鵝鵝鵝，中華傳承有你也有我，有你也有我……”。全曲最獨(dú)特的地方在于從兒童的角度將中國(guó)的詩(shī)詞文化的美盡情展現(xiàn)，整首歌曲聽(tīng)后讓人感覺(jué)酣暢淋漓，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，雖然是傳承文化的作品，卻為姐弟倆可愛(ài)的聲音演繹得十分生動(dòng)，無(wú)論從音樂(lè)性上還是文化傳承上，鄧文怡、鄧力瑋的表現(xiàn)都是值得點(diǎn)贊的。

　　聆聽(tīng)鄧文怡、鄧力瑋《從小愛(ài)讀鵝鵝鵝》這首歌，與廣大歌迷們一起分享你聽(tīng)完這首歌的感受吧!希望能聽(tīng)到這首原創(chuàng)歌曲的朋友們可以感受到姐弟倆的在音樂(lè)道路上的誠(chéng)意和進(jìn)步，也祝賀他們迎來(lái)最好的年華，未來(lái)音樂(lè)之路期待滿滿!

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　　http://ent.huanqiu/yuleyaowen/2018-10/13266895.html