本網(wǎng)訊（田勇 陳效劍）在深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，商南教育系統(tǒng)結(jié)合實際，開展以“三加強(qiáng)三注重三滿意”為主要內(nèi)容“三個三”的為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)實踐活動，引導(dǎo)教育體育系統(tǒng)各單位黨組織和廣大黨員建功“十二五”，實現(xiàn)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，著力打造人民滿意教育。
加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，注重校園安全，建人民滿意學(xué)校。在機(jī)關(guān)中，堅決反對不思進(jìn)取、慵懶散漫，大力倡導(dǎo)奮發(fā)有為、真抓實干的政風(fēng)。通過大力實施黨務(wù)政務(wù)公開、創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”等舉措，推動行政工作出實招、辦實事、求實效。通過掛牌接訪、“三日一箱”、“雙述雙評”、民主懇談活動，暢通民意表達(dá)渠道，推動民主管理、依法行政工作上水平。細(xì)化安全管理，落實安全措施，夯實安全責(zé)任，形成安全工作合力，杜絕重大事故的發(fā)生，積極營造平安和諧的校園環(huán)境。強(qiáng)化管理，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；關(guān)心職工生活，維護(hù)職工合法權(quán)益；認(rèn)真推行黨組織“五個好”百分考評制度，積極爭創(chuàng)“標(biāo)桿支部”，努力建設(shè)人民滿意學(xué)校。
加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，注重德育教育，做人民滿意教師。引導(dǎo)教師立足崗位做貢獻(xiàn)，融入社區(qū)當(dāng)先鋒，積極開展“雙聯(lián)雙管”和“積分評星”活動，堅決反對追求名利、不思進(jìn)取，大力倡導(dǎo)淡泊名利、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。。創(chuàng)新德育內(nèi)容，發(fā)揮課堂德育主陣地作用，深入開展“三講兩實踐”活動，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的作用，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范廣大教師教書育人行為，幫助教師樹立“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德風(fēng)尚；大力開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位練兵活動，提高廣大教師的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)，開展回顧黨史活動，不斷提高教師道德素質(zhì)，樹立“黨員示范崗”，引導(dǎo)教師崗位創(chuàng)一流，爭做“紅星黨員”，形成人人爭做人民滿意教師的良好氛圍。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。在系統(tǒng)中，堅決反對敷衍塞責(zé)、麻木不仁，大力倡導(dǎo)心系人民、服務(wù)人民的行風(fēng)，認(rèn)真實施貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、免費(fèi)教科書發(fā)放、高中公益金資助、助學(xué)金資助、職中學(xué)生生活補(bǔ)助、大學(xué)生助學(xué)貸款、“蛋奶工程”等民生工作，努力解決人民群眾關(guān)心的教育熱點、難點問題，讓廣大群眾切實感受到教育優(yōu)先發(fā)展和創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的變化和實惠。建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實教育政策法規(guī)，優(yōu)化學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件。建立教師招聘制度、支教制度、培訓(xùn)制度，逐步改變城鄉(xiāng)義務(wù)教育不均衡狀況。辦人民滿意教育。按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，深入貫徹國、省、市教育工作會議精神，全力打好“雙創(chuàng)”工作攻堅戰(zhàn)，積極推動教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)辦扎實開展“共建共富促和諧”活動和“雙聯(lián)雙建”活動，力爭部門工作有位次，學(xué)校工作有建樹，個人工作有形象。