這種觀念的交鋒與撞擊，其實(shí)也是當(dāng)今社會每個(gè)人面臨的一個(gè)拷問：“別人可以做，我為什么不能做？”
在今天的中國，道德失范像尖刀一樣劃過每個(gè)人的心靈：問題食品、見死不救、腐敗墮落……這些散發(fā)的“負(fù)能量”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一場“消極比賽”；同時(shí)，道德楷模像陽光一樣溫暖每個(gè)人的心靈，每個(gè)“最美”的后面，都散發(fā)著中國人的人性光輝，讓他人不孤獨(dú)、有信心，這些所傳遞出來的“正能量”，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一場“消極比賽”。
中國已是經(jīng)濟(jì)大國，但支撐“大國”的，遠(yuǎn)不僅僅只是經(jīng)濟(jì)影響力，還有這個(gè)國家的文化影響力、價(jià)值觀影響力。文化影響力、價(jià)值觀影響力，其實(shí)細(xì)化在每個(gè)國民的實(shí)際行動中。
網(wǎng)上有一段話說得非常貼切：“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”
如何看待“舉國體制”
對于倫敦奧運(yùn)會中國在金牌榜上名列第二，有人提出異議：“含金量”不如歐美國家，因?yàn)樗麄兊倪x手是自費(fèi)參賽、業(yè)余訓(xùn)練，而中國選手是“舉國體制”培養(yǎng)出來的。
確實(shí)，歐美一些體育強(qiáng)國運(yùn)動員訓(xùn)練、比賽經(jīng)費(fèi)與中國不同，有自籌、企業(yè)贊助、個(gè)人捐助等，但政府就“一毛不拔”嗎？
在美國，著名的菲爾普斯曾就讀的密歇根大學(xué)，是一所公立學(xué)校，每年從聯(lián)邦和州政府獲得大量撥款。密歇根大學(xué)以體育著稱，為了吸引全國高中學(xué)校里的體育健將們，大學(xué)提供優(yōu)厚的體育獎學(xué)金，菲爾普斯就是其中的受益者。
澳大利亞媒體最近以計(jì)算投入產(chǎn)出比的辦法發(fā)現(xiàn)，澳大利亞選手在倫敦奧運(yùn)會上所獲得的每枚獎牌大約需要政府投資1000萬澳元。
而英國選手此次在家門口打了翻身仗，絕不僅僅是單純的“東道主效應(yīng)”，其背后是國家投入十余年的“金牌計(jì)劃”。英國政府剛又作出決定，未來4年中，每年對精英運(yùn)動員提供1.25億英鎊資金支持。
不管是中國還是歐美，高水平運(yùn)動員成材的規(guī)律相差不大。一個(gè)高水平運(yùn)動員的成長，不僅取決于個(gè)人的天分和努力，同樣取決于運(yùn)動員背后的國家支撐。
也許，更值得探討的是，如何用好“舉國體制”。中國“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢，應(yīng)該不僅僅在拿金牌上發(fā)揮作用。淺層說，我們可以更加便捷地對全民健身等普惠性體育事業(yè)加大投入，有效提高國人身體素質(zhì)。深層說，我們更容易發(fā)揮體育天然的精神感召功能，增強(qiáng)民族的凝聚力、向心力。
事實(shí)上，近年來中國訓(xùn)練體制的投資辦法和渠道已經(jīng)在悄然發(fā)生變化，如李娜、丁俊暉，都是自主訓(xùn)練，成長為世界級運(yùn)動員。但是，在當(dāng)前中國大量貧寒子弟無錢自費(fèi)訓(xùn)練、企業(yè)贊助體育意識有待加強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)情況下，“舉國體制”仍需堅(jiān)持。
對中國“舉國體制”的爭議是有益的。人們期待，爭議能夠促進(jìn)改革。當(dāng)奧運(yùn)冠軍一次次站上領(lǐng)獎臺，也該想到，農(nóng)村的孩子連一塊體育場地都沒有。
“舉國體制”的改革需要新思維。其一，可以借鑒西方國家對競技體育的政府財(cái)政投入方式，一方面是高水平的訓(xùn)練營，但更多投向?qū)W校訓(xùn)練體系。
中國“體教結(jié)合”的口號已經(jīng)提出多年，也有成功的實(shí)踐。來自北京大學(xué)的雷聲，在倫敦奧運(yùn)會上實(shí)現(xiàn)了中國男子花劍金牌零的突破。他曾說：“我想走一條和其他隊(duì)友不同的路，從更多的角度和視野去感悟我從事和熱愛的擊劍運(yùn)動。而北京大學(xué)的氣度，也更有助于我各方面綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。”