近來,體育圈有不少關(guān)于冠軍的新聞。
去世多年的亞洲舉重冠軍才力再次“走進”公眾視線。他的遺孀劉成菊不幸患上癌癥,一家人貧病交加,幾乎陷入絕境。其女發(fā)微博求助,無人問津。被媒體曝光后,不少愛心人士向她們予以援助。短短幾天,才力妻女收獲了各界的17萬元捐贈,她們的生活條件才得到改善。
另一樁熱門話題,是羽球奧運金牌得主林丹喜獲華僑大學(xué)碩士學(xué)位,還拿到了校方頒發(fā)的十萬元杰出貢獻獎。伴隨著研究生的光芒,質(zhì)疑之聲鵲起。不少人認(rèn)為,林丹很難在繁重的訓(xùn)練之余拿到頗具含金量的碩士頭銜,這個研究生其中必有“水分”。
對此有評論稱,林丹名利雙收,十萬元對于事業(yè)成功的他是“錦上添花”。但才力一家拿到的救命錢卻是“雪中送炭”,這位舉重冠軍因病過世多年之后,他的親人卻還在繼續(xù)著不幸。同為攀至體壇“金字塔”巔峰的兩代冠軍,其境遇對比實在令人心酸。
運動員在進入運動生涯后期后,鮮花和掌聲已漸漸遠去,于是退役后的出路便成了頭等大事。
對林丹這樣的奧運冠軍來說,既已經(jīng)在羽毛球界功成名就,也有金牌一路“保駕護航”,拿學(xué)位和獎金似乎就成了水到渠成的“獎賞”。盡管華僑大學(xué)回應(yīng)稱,學(xué)校是以教師上門授課等方式保證了林丹等現(xiàn)役運動員完成學(xué)業(yè),并不存在降低學(xué)習(xí)要求的現(xiàn)象。但學(xué)子們都知道,“上了課”和“拿到學(xué)位”之間,是不能劃等號的。
對才力、劉成菊這些運動員來說,退役后卻很難有更多的選擇。包括當(dāng)搓澡工的鄒春蘭、擺地攤謀生的艾冬梅,乃至于地鐵賣藝的張尚武,缺乏謀生技能的他們,只能接受殘酷的現(xiàn)實。
目前在安置退役運動員方面,地方上大多采取的模式是買斷工齡的做法,即給予一次性經(jīng)濟補償,讓運動員自主擇業(yè)。然而,這樣的“安置”和林丹所拿到的碩士學(xué)位并無區(qū)別——拿名氣換一個學(xué)位,抑或是拿職業(yè)生涯和健康換一筆安置費,兩者都是“潑出去的水”,并無本質(zhì)上的區(qū)別。
繁忙的奧運冠軍如何拿到一個“實打?qū)?rdquo;的學(xué)位?如何避免才力等退役運動員的悲劇重演?看似不相關(guān)的兩個問題,卻共同反映出了運動員安置方面的關(guān)鍵性問題:體育主管部門如何將運動員的教育和保障機制落到實處?
體育明星被大學(xué)錄取后,同樣應(yīng)該嚴(yán)格按照普通學(xué)生的要求進行培養(yǎng)和管理。誠然,專業(yè)體育訓(xùn)練是系統(tǒng)化的。但做出讀書選擇的林丹,可以一邊上學(xué)一邊訓(xùn)練,也不應(yīng)放松考核標(biāo)準(zhǔn)。但現(xiàn)狀卻是,運動隊中文化課的教學(xué)質(zhì)量很難與普通學(xué)校相提并論,奧運冠軍們的學(xué)力和所獲得的學(xué)位也飽受質(zhì)疑。
同樣,在運動員安置方面,簡單粗暴的“買斷工齡”和“一刀切”也不是解決問題的方法。怎樣切實地對他們進行技能培訓(xùn),確保其在社會上有謀生的一技之長,如何建立困難退役運動員的幫扶救助機制,都是相關(guān)管理機構(gòu)應(yīng)該深思的難題。
學(xué)位和金錢都是現(xiàn)成的結(jié)果,但知識和能力才是改變命運的關(guān)鍵——授人以魚,不如授人以漁。(中新網(wǎng))