龐大的“北漂”家長中,自然不乏有遵從孩子個(gè)人意愿的,但也有一部分期望通過孩子實(shí)現(xiàn)自己理想。實(shí)際上,“北漂”家長自己心情也并不輕松,與其他家長相比,他們表現(xiàn)出明顯的焦慮。賽場外,他們不愿與人多談孩子的成績,并不時(shí)向賽場內(nèi)張望,小心翼翼盤算著戰(zhàn)局。即便是國際樂壇如日中天的郎朗,當(dāng)年在北京苦練琴藝的過程中有過開小差的時(shí)候,他的父親甚至選擇了質(zhì)問郎朗,“你到底好不好好練琴?不好好練,我們就一起從樓上跳下去!”郎朗的成功對(duì)于后來者可謂極難復(fù)制,但這般焦慮的父母卻比比皆是。
南京理工大學(xué)體育部主任王宗平教授給部分“北漂”族提個(gè)醒:“下圍棋或從事其他體育、藝術(shù)項(xiàng)目可以陶冶性情、開發(fā)思維,但如果家長抱著急功近利的態(tài)度,孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)的樂趣,扭曲的成功觀也會(huì)讓孩子焦慮不已,學(xué)習(xí)的意義何在?”