這種高額索賠如同惡性傳染病,令校方恐慌。部分學(xué)校選擇了極端的做法,取消全部具有危險性的教學(xué)項目。這種做法確實不妥,然而在糾紛解決機(jī)制并不健全的當(dāng)下,避險的人之常情無法過多責(zé)怪,又豈是一句簡單的“推脫責(zé)任”就能解釋清楚。
在這樣的大環(huán)境下,學(xué)校、家長和學(xué)生達(dá)成了新的“默契”,然而代價則是孩子們的健康,以及被系成了一個“死疙瘩”的青少年體育教育。體育老師李鞏嘆息著他的職業(yè)所面臨的困境。“但誰又愿意多事呢,”他無奈地說。(中新網(wǎng))