山路彎彎
認(rèn)識群山,并知道他是文化站站長,會寫字,又會畫畫。
寫字,我見過,幾平方米的美術(shù)字,不用尺子打線,徒手執(zhí)刷就能上墻,橫平豎直,方方正正,讓人大開眼界!
畫畫,就少見了。二十年來,他一直是基層文化干部,我也一直是中學(xué)教師,相距僅有一箭之遙,然而,相識卻并不相知。
前年,景村鎮(zhèn)舉辦慶“七一”書畫展,他具體負(fù)責(zé),鎮(zhèn)上抽我去幫忙,這樣一來二去,我倆就成了老熟人與新朋友。既成了朋友,了解自然就多了,了解多了,就覺得他身上有好多可挖可寫的東西,特別是他的書畫人生。
群山,姓李,洛南三要人氏。早年,父母給他取名叫“存山”,上中學(xué)時(shí),他喜歡畫畫,尤喜群山秀水,因而自作主張,易名為“群山”。誰曾料想,這孩提時(shí)的一時(shí)玩趣,竟成了他畢生的執(zhí)著追求與奮斗夢想。
小時(shí)候,群山家住在一個(gè)財(cái)主家的大院里,出入院落有一座門樓,門樓上有兩塊寬大厚重的門扇,那便是他孩提時(shí)代舞筆弄墨的“舞臺”。有一天,群山把“先鋒牌”香煙盒上戰(zhàn)士騎馬沖鋒的圖片畫在大門上,下午大人們乘涼時(shí)看見了,都夸他畫的好,稱他將來肯定有大出息。小娃娃是經(jīng)不起大人給戴“二尺五”的,沒幾天,他竟把全村幾十戶人家的大門都給畫上了“先鋒圖”。
上了中學(xué),老師讓他當(dāng)美術(shù)小組長,學(xué)校、班級出墻報(bào)、辦專欄自然少不了他。中學(xué)畢業(yè)了,村上讓他當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長,社員們都管他叫“娃娃隊(duì)長”,一是因?yàn)樗昙o(jì)小,還沒二十歲,二是因?yàn)樗炷脗€(gè)小本本不是畫啊就是描的。“娃娃隊(duì)長”畫“娃娃”,使得那時(shí)的他在村上就已經(jīng)小有名氣。村上辦“兩帳一館”,公社辦階級斗爭展覽,區(qū)上辦勞動模范事跡展,當(dāng)然全都要抽他去畫畫,每天給四角錢、記十分工,一“混”就是幾十天,這樣的待遇讓村上的同齡人都好生羨慕。
上世紀(jì)七十至九十年代,縣文化館經(jīng)常舉辦各種書畫培訓(xùn)班,邀請名家來講課,這就讓他有了更多的學(xué)習(xí)、交流和提升的機(jī)會。這期間,他結(jié)識了王軍強(qiáng)、李相虎、李志全、王延年等書畫名家、大家,并和他們結(jié)下了深厚的友誼。
日出月落,斗轉(zhuǎn)星移,群山臨池不已,筆耕不輟,一畫就是幾十年。如今已五十開外的他,仍然執(zhí)著于斯,忘情于斯,并樂此不疲。
憑心而論,群山畫畫的基本功相當(dāng)扎實(shí),這是他幾十年來一路苦苦追尋名家足跡的必然結(jié)果。從五代的荊浩、關(guān)同、董源、巨然,到北宋的李成、范寬、郭熙,從南宋的李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭、劉松年,到元四家、明四家、清四家,他都一一用心臨摹學(xué)習(xí)。他深感,技法是死的,思想是活的。師古人、師造化、師心,是學(xué)習(xí)中國畫的“三部曲”,“外師造化,中得必源。”石魯說:“畫有‘二觀’——觀物、觀我。觀物以探真,觀我以通德;物為畫之本,我為畫之神。”
群山喜畫山水,尤喜畫秦嶺和商山洛水。近幾年來,他的足跡時(shí)時(shí)留于秦嶺山谷,他的身影常常現(xiàn)于洛水河畔。畫壇泰斗潘天壽說:“繪畫的表現(xiàn)技法,不過就是點(diǎn)、線、面三者的有機(jī)結(jié)合。西洋畫以面為主、點(diǎn)為次、線為末,而中國畫以線為主、點(diǎn)為次、面為末。”群山畫畫,也極重用線,他給筆下的每一個(gè)線條都賦予生命:直線如琴上鋼鍵,曲線如五音律動;每一個(gè)線條的曲直、粗細(xì)、干濕、濃枯,無不滲透著一種神韻。他畫畫,更注重疏密虛實(shí),因而主題明確,畫眼突出。他的山水畫,既具北派大山堂堂、茫茫蒼蒼之雄壯,亦具南派秀媚婉約、漠漠溟溟之清爽;既有院體畫“三日一石、五日一水”之嚴(yán)謹(jǐn),也有文人畫清麗簡括、率性天真之酣暢。欣賞他的畫,使人覺得清新爽朗、陽光明快,可謂是“可望、可游、可居”也。