我國歷史上較早、相對規(guī)范的白話文歷史教科書是啥樣子，那時候的孩子們都學(xué)些啥？最近商洛市民張毅真家中收藏了一套1916年出版的小學(xué)歷史教科書，正好能解答這個疑問。
街頭書攤撿漏得“古書”
昨日，在張毅真的家中，他小心翼翼地打開這套歷史教科書的盒子，一本紙質(zhì)發(fā)黃的線裝“古書”露出冰山一角。略有褶皺的封皮正中印有紅色“新式歷史教科書”幾個大字，右側(cè)印有“高等小學(xué)校用”，左側(cè)印有“上海中華書局印行”，頂部是“教育部審定”。據(jù)悉，民國時期，小學(xué)分初小、高小兩階段，初小為小學(xué)一、二、三年級，高小為小學(xué)四、五、六年級。
根據(jù)書上所印的出版時間，其為民國5年發(fā)行印制，即1916年。張毅真說，這套教材看似一本，實則6冊。每冊均為線裝本，可能是主人為便于保管，將6冊書用線裝訂在一起。
“這本書是十幾年前，我妻子在商洛街上一個小書攤撿漏所得。”張毅真本身從事文物管理工作，平時愛好收藏。
27幅疆域圖記錄歷朝版圖
這本爺爺級歷史書“入住”后，張毅真沒事便拿出來看看，“不看不知道，一看才發(fā)現(xiàn)，民國初期，教科書就已編纂得非常好了。”張毅真說，雖然6本書總共只有300余頁，卻記錄了我國自太古開化到清末的歷史。“更可貴的是，教材中還收錄了各朝代的疆域圖。”說著，張毅真翻開教科書，書中清晰地印有夏、商、周直至民國共27幅疆域圖。
書中的疆域圖隨著時間的推移，制圖越精細，明清疆域圖中，已明確標(biāo)有“南洋群島”的字樣。
這套書的編輯大意中有這樣一段話：“……使知文化之由來，尊崇國有之國性。使知歷代治亂興衰之跡為鑒，往知來之基礎(chǔ)。使知國家社會之中間人物。使知古今國際上之變遷，為現(xiàn)在所處地位之比較。”
西北大學(xué)歷史博物館副館長賈麥明副教授表示，這套小學(xué)歷史教科書，應(yīng)該是目前發(fā)現(xiàn)較早的、相對規(guī)范的國民歷史教育專用教材。特別是由民國時期上海中華書局印制的這套教科書，其線狀本發(fā)行較少，比較珍貴。（華商報）