2024年是中國—東盟人文交流年，也是中國—東盟教育交流周連續(xù)舉辦的第十七年。這兩天，來自東盟國家的黨政代表，特別是教育官員、專家學(xué)者再聚貴州，共謀教育合作發(fā)展新篇。“教育”“交流”“人文”等關(guān)鍵詞，頻繁被各國政要提及，“合作”“暢想”“未來”成為大家共同的愿景。
“每年來到中國—東盟教育交流周就像回家一樣，我非常享受這個過程?！奔砥艺逃嗄牦w育部國務(wù)秘書歐姆·羅姆尼在教育領(lǐng)域工作了近四十年，這四十年來最讓他感到驚喜的就是與中國和東盟各國開展教育合作?！案屓碎_心的是，與去年相比，今年交流周有更多來自東盟國家的大學(xué)參與進來，大家就教育發(fā)展、人文交流、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟貿(mào)易等領(lǐng)域展開討論，一起頭腦風(fēng)暴，讓和平友誼與發(fā)展創(chuàng)新共存。”
柬埔寨教育青年體育部國務(wù)秘書歐姆·羅姆尼“中國—東盟教育交流周的舉辦，為中國和東盟各成員國之間加深相互理解和合作、增進友好往來提供了重要平臺。”泰國高等教育與科研創(chuàng)新部副常務(wù)秘書長瞻芃·玫卡阿琵拉認為，“我們非常期待泰國與中國高等教育機構(gòu)建立新的合作伙伴關(guān)系，加強現(xiàn)有的合作，進一步增強兩國之間的友誼。”
泰國高等教育與科研創(chuàng)新部副常務(wù)秘書長 瞻芃·玫卡阿琵拉“中國—東盟教育交流周每一屆的主題我都非常關(guān)注，今年的主題是‘深化教育合作、促進人文交流、攜手共創(chuàng)未來’，我認為非常符合中國和東盟地區(qū)成員國之間的共同利益和美好愿景。更重要的是，這不僅局限于知識理論的互鑒，還有文化多樣性的交流?！睎|南亞教育部長組織秘書長哈必芭說。
東南亞教育部長組織秘書長 哈必芭中國與東盟人民同呼吸、共命運，今年是中國和老撾建立全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系15周年，也是落實構(gòu)建中老命運共同體新版行動計劃的開局之年?！袄蠐牒椭袊鴤鹘y(tǒng)友誼源遠流長。2024中國-東盟教育交流周的舉辦對老撾來說具有重要意義，作為今年的東盟輪值主席國，我們深感榮幸和責(zé)任?！崩蠐雵鴷敝飨藏悺さづD說，去年10月，老中兩國領(lǐng)導(dǎo)人在北京舉行會談，并共同簽署了構(gòu)建中老命運共同體新版行動計劃，這也為老撾與貴州凝聚發(fā)展共識、深化交流合作提供了新機遇。
老撾國會副主席 坎貝·丹臘老撾駐華大使宋蓬則表示：“老中鐵路建成和通車，中老雙方在人文交流、經(jīng)貿(mào)往來方面都取得了顯著成績。在教育領(lǐng)域，中方為老撾學(xué)生提供很多來華留學(xué)獎學(xué)金，他們學(xué)業(yè)有成之后成為了兩國的友誼橋梁。希望在‘四好’精神(好鄰居、好朋友、好同志、好伙伴精神)的引領(lǐng)下開展交流合作。老中兩國以及老撾和貴州之間的交流合作有著很好的發(fā)展前景，有廣闊的開發(fā)和合作空間?！?/p>老撾駐華大使 宋蓬
作為東盟的創(chuàng)始成員國，馬來西亞已連續(xù)參加了十一屆。馬來西亞駐南寧總領(lǐng)事館總領(lǐng)事法蒂爾·伊斯邁爾說：“通過教育交流周，我們對與中國進行更多接觸，保持非常高的期待。當中國和馬來西亞之間有更多青年往來時，將增進彼此文化、教育等領(lǐng)域的進步，更加明確兩國未來如何攜手合作、共同進步?！?/p>馬來西亞駐南寧總領(lǐng)事館總領(lǐng)事 法蒂爾·伊斯邁爾
中國與東盟地緣相近、山水相連、血脈相親、文化相融，中國與東盟學(xué)生的交流，因為中國—東盟教育交流周而獲得了推動。2008年，貴州僅有幾十名外國留學(xué)生，教育對外開放的面與渠道相對狹窄。從2008年教育部將中國—東盟教育交流周放在貴州舉辦以來，貴州正能量和好聲音不斷擴大影響，讓外界真正地認識了貴州，了解了貴州教育。
“中國—東盟教育交流周舉辦17年來，為構(gòu)建更為緊密的中國-東盟命運共同體發(fā)揮了積極作用?！痹?024交流周開幕式上，貴州省委副書記、省長李炳軍表示，“貴州將與東盟各方一道，持續(xù)推進高水平教育開放，進一步拓展交流周內(nèi)涵外延，探索‘教育+’合作新模式，積極沿著‘一帶一路’走出去，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化旅游、經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域取得更多務(wù)實合作成果。
教育部副部長何光彩在開幕式上表示，“中國將統(tǒng)籌深化教育綜合改革和擴大教育對外開放，努力為區(qū)域教育合作和全球教育治理作出更大貢獻。”
中國—東盟教育交流周已走過17年，作為中國-東盟政府間唯一以教育為主題的交流合作平臺，此前的交流周活動，累計吸引參會嘉賓超4.6萬人次，簽訂各類合作協(xié)議和合作備忘錄1900余份，成為教育國際交流合作“引進來”和“走出去”的重要載體。
(記者 汪汐 王昱雯 楊民銘)