“當(dāng)年我們練的項(xiàng)目都是跟高考有關(guān)的，高考測(cè)什么我們練什么，像我們班的女生，墊排球個(gè)個(gè)可以拿100分。可是真要打一場(chǎng)排球，發(fā)球基本下網(wǎng)。”長(zhǎng)沙理工大學(xué)大二學(xué)子李志偉告訴記者，到了大學(xué)后，沒有考試壓力，體育成績(jī)只要及格就行，鍛煉就更加無從說起。
打得一手好羽毛球，還在外面兼職做羽毛球教練的湖南師范大學(xué)大三學(xué)生陳威表示，他教的學(xué)生中有大學(xué)生也有高中生，“即使注重鍛煉的學(xué)生，一般都是技能型的鍛煉多，體能型的鍛煉少。”陳威舉例說，就像打羽毛球，步伐技術(shù)都很好，但是體能跟不上，“體能跟不上有什么用，打到最后氣喘吁吁，再好的技術(shù)也變形了。”
“起床靠毅力，洗澡靠勇氣，天氣太冷了，鍛煉就省省吧。”長(zhǎng)沙天氣“躺著中槍”：夏天太熱冬天太冷，春天太濕秋天太干，都不適合運(yùn)動(dòng)，于是成了昨日記者調(diào)查的影響運(yùn)動(dòng)的第一原因。
問責(zé)制或給高校體育帶來春天
在日前教育部召開的討論會(huì)上，“體育鍛煉有助于學(xué)生磨煉意志、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、教會(huì)學(xué)生遵守規(guī)則、理解公平公正的意義”是各位校長(zhǎng)書記們的共識(shí)。如何行之有效地推動(dòng)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)也將是以后工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。教育部副部長(zhǎng)郝平表示，一百多年前就有先賢提出“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，一百年后的今天學(xué)生的身體素質(zhì)還不如我們的鄰國(guó)，這種情況令人擔(dān)憂。未來要實(shí)行公示和問責(zé)制度，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓好。
“體質(zhì)不強(qiáng)，談何棟梁？”生于1939年的蔡鴻能曾向中南大學(xué)在校學(xué)子深深一鞠躬，他的寄語就是：“你們要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，在未來50年你才能建設(shè)好自己的祖國(guó)。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，事業(yè)成功生活幸福，也是體力活。
喻躍龍?jiān)诮邮苡浾卟稍L時(shí)表示，大學(xué)確實(shí)不能回避學(xué)子“體質(zhì)下降”這個(gè)問題，“我們特意開設(shè)了一個(gè)‘大學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室’，就是給學(xué)生測(cè)試身體素質(zhì)，然后老師根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，為測(cè)試學(xué)生制定鍛煉處方。”
在接受記者采訪時(shí)，有不少高校體育工作者也表示，教育部的這個(gè)“問責(zé)”既是工作壓力，也是一種機(jī)遇。在湖南一所高職院校任教體育科目的雷俊霖表示，公共體育在大學(xué)里處于非常弱勢(shì)的地位，老師不受重視，也拿不到什么科研經(jīng)費(fèi)，“學(xué)校重視體育教學(xué)，當(dāng)然更能提高老師積極性。”
相關(guān)數(shù)據(jù)
體重的增長(zhǎng)幅度超過身高
湖南省教育廳最新的《湖南省學(xué)生體質(zhì)健康狀況研究報(bào)告（2000-2010年）》顯示：7歲至22歲城鄉(xiāng)男女漢族學(xué)生十年間身高平均增長(zhǎng)1.91厘米，體重平均增長(zhǎng)1.73千克，胸圍平均增長(zhǎng)1.36厘米。但許多學(xué)生膳食熱量攝入過多，體育鍛煉和體力活動(dòng)卻相應(yīng)減少，尤其在城市地區(qū)，體重的增長(zhǎng)幅度超過身高。近些年，湖南省連續(xù)5次對(duì)在校城鄉(xiāng)男女學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)和健康水平進(jìn)行了大樣本量的隨機(jī)抽樣調(diào)查研究。以耐力素質(zhì)為例，檢測(cè)顯示，漢族男生19歲至22歲組別的千米跑耐力素質(zhì)全線下降，20歲、21歲和22歲組別在2010年檢測(cè)的結(jié)果分別比2005年下降24.2秒、28.7秒和24.3秒。
在2007年公布的一項(xiàng)世界國(guó)民體質(zhì)排名中，荷蘭、丹麥和德國(guó)排在世界前三，韓國(guó)排在第24位，亞洲第一。日本排在第29位，亞洲第二。中國(guó)排在第32位，亞洲第三。日本中小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量普遍多于中國(guó)學(xué)生，每天鍛煉2小時(shí)的日本學(xué)生有21.3%，中國(guó)學(xué)生僅為6.3%；每天鍛煉3小時(shí)的日本學(xué)生有21.3%，而中國(guó)學(xué)生僅為1.3%。（長(zhǎng)沙晚報(bào)）