國家發(fā)改委10日宣布，為支持云南省昭通地震災(zāi)區(qū)應(yīng)急救災(zāi)和恢復(fù)重建工作，發(fā)改委緊急下達(dá)中央預(yù)算內(nèi)投資1億元，用于受災(zāi)地區(qū)生命線工程應(yīng)急搶修及公共視頻：云南彝良地震受災(zāi)者每天補(bǔ)助十元
云南省昭通彝良地震抗震救災(zāi)指揮部提供的消息說，對于兩類特殊困難的地震受災(zāi)群眾，指揮部決定發(fā)放每人每天10元、為期3個(gè)月的轉(zhuǎn)移安置過渡期生活補(bǔ)助。
按有關(guān)規(guī)定，“臨時(shí)生活救助包括補(bǔ)助金和救濟(jì)糧。救助對象為因?yàn)?zāi)無房可住、無生產(chǎn)資料和無收入來源的困難群眾。”據(jù)此，指揮部將救助人員分為兩類：第一類是房屋倒塌受災(zāi)戶、“三無”人員、農(nóng)村“五保戶”、因?yàn)?zāi)造成人員傷亡的家庭成員；第二類是房屋和生產(chǎn)資料嚴(yán)重受損的困難戶、城鄉(xiāng)低保對象和重點(diǎn)優(yōu)撫對象。具體物資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為：第一階段緊急救援期10天，時(shí)間為9月7日到9月16日，每人每天補(bǔ)助生活費(fèi)10元，每戶一頂帳篷、食用油一桶、大米50斤、被子一床；第二階段轉(zhuǎn)移安置過渡期3個(gè)月，時(shí)間為9月17日至12月17日，每人每天補(bǔ)助生活費(fèi)10元。
又訊 記者從云南省民政廳獲悉：除8日20時(shí)因余震遇難的1名人員外(父母外出務(wù)工，正在趕回途中)，其余80具遇難者遺體均已妥善處置。
昨晚，地震災(zāi)區(qū)出現(xiàn)降雨。云南省氣象臺副臺長張騰飛稱，未來3天地震災(zāi)區(qū)將有中到大雨，降溫幅度可達(dá)6℃至8℃，尚未結(jié)束的雨季將加大災(zāi)區(qū)防御降雨和降溫的壓力。災(zāi)區(qū)救援難度加大。
■ 重建
重災(zāi)區(qū)首批影像圖完成
彝良地震后，第一批震后無人機(jī)航拍的影像圖制作完成。國家測繪地理信息局昨日發(fā)布，《洛澤河震后航拍影像圖》制作完成，將用于救援指揮和災(zāi)情評估。
國家測繪地信局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，地震發(fā)生當(dāng)晚10時(shí)，云南省測繪地理信息局組織無人機(jī)組趕赴災(zāi)區(qū)。8日凌晨，無人機(jī)組抵達(dá)昭通市；14時(shí)50分，在彝良縣進(jìn)行航拍，主要區(qū)域?yàn)橹貫?zāi)區(qū)洛澤河鎮(zhèn)，航拍時(shí)長35分鐘，面積7平方千米，獲取航拍單片164張。
“我們將協(xié)同相關(guān)部門對比災(zāi)前災(zāi)后影像，重新選址、重新規(guī)劃，圍繞重建開展災(zāi)害排查、地質(zhì)調(diào)查和測繪，選擇地質(zhì)、地形條件適宜地點(diǎn)開展恢復(fù)重建。”相關(guān)負(fù)責(zé)人說。新京報(bào)記者 馬力
■ 側(cè)記
9月10日，教師節(jié)。彝良震后第四天，彝良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)課第一天。沿著彝良縣城羅炳輝將軍紀(jì)念館臺階拾級而上，一長串臺階之后，是一塊平地，再上一長串臺階，又是一塊平地。彝良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的臨時(shí)課堂，就搭在這里。
教師節(jié)，她想送個(gè)擁抱
部分學(xué)校復(fù)課，救災(zāi)帳篷搭起臨時(shí)課堂，有學(xué)生送擁抱感謝老師
兩座20平米的救災(zāi)帳篷，80來名學(xué)生在上課，分為初二、初三兩個(gè)年級。地震后課業(yè)暫停，一些學(xué)生回家了，留在學(xué)校的80名學(xué)生大多來自農(nóng)村，由于地震導(dǎo)致房屋損壞而無法回家。
昨天，初二學(xué)生陳大雪穿上了她最喜歡的粉色外套上課。問及教師節(jié)想送鄒書梅老師什么禮物，陳大雪臉紅了，停頓了下，說：“我想送個(gè)擁抱。”
地震時(shí)
“兇”老師最后出教室
鄒書梅是陳大雪初二145班的班主任兼英語老師。
陳大雪說，地震之前覺得鄒老師批評人的時(shí)候“很嚇人”。有一次，她忘了寫單詞，班主任罰她抄了二十遍。從此，她就對鄒老師怕怕的。
9月7日，鄒書梅正給陳大雪的班上英語課，突然地動樓搖。“別慌，大家從右往左按順序跑出去！”陳大雪說，她看到老師最后一個(gè)出了教室。
當(dāng)天，鄒書梅在農(nóng)業(yè)局工作的丈夫被臨時(shí)召集安頓受災(zāi)農(nóng)民。鄒書梅將剛滿4歲、沒人照看的兒子帶到了學(xué)校。
晚上，住宿生們不敢回宿舍，鄒書梅安排他們到宿舍樓一樓寢室把被褥取出來，學(xué)生們在操場上和衣而睡。鄒書梅抱著兒子，也睡在操場的露天床鋪上。孩子哭時(shí)，學(xué)生們過來逗一逗。
第二天，鄒書梅又出去給孩子們買了脆棗和水果。陳大雪說，這個(gè)時(shí)候覺得鄒老師是個(gè)很好的人。
講到這里的時(shí)候，陳大雪似乎還咂摸著棗兒的味道。她向鄒書梅走去，擁抱了她。
講逃生
物理老師編兒歌
初三班的抗震講座由物理老師胡書捷講解，帳篷前方支了一塊小黑板，寫著逃生要領(lǐng)。他特別強(qiáng)調(diào)逃生時(shí)要保持呼吸暢通。
胡書捷還改編了一首兒歌，讓學(xué)生跟著念：
蹲在床邊把空留，
廚房里，遠(yuǎn)離火。
幼兒園，學(xué)校里，
兩課桌間找安全。
玻璃碎了扎小手，
抓緊時(shí)間到門口。
萬一被壓別慌張，
保存力氣不哭喊。
……
表感謝
品德老師寫歌曲
另一間帳篷，夏立曼老師教同學(xué)唱歌。她是思想品德課老師，昨天，她寫了一首對救援者表達(dá)感激的歌，學(xué)生們在跟她一句一句學(xué)。“救災(zāi)小帳篷，心里暖融融，感謝救災(zāi)隊(duì)，及時(shí)來救助。……”
“現(xiàn)在你們可以來一遍嗎？”夏立曼問。
“可——以——。”
同學(xué)們照著抄的歌詞，大聲唱了起來。（新京報(bào)）