訪問中國工程院院士李立浧的時間約在下午。擔任著華南理工大學電力學院名譽院長和教授的他，大部分時間都和學院的同事、學生忙在一起。趁著工作間隙，他談起了個人的經(jīng)歷，以及對學院建設、學生培養(yǎng)的感悟。
與中國直流電網(wǎng)建設同步伐
伴隨著我國電網(wǎng)建設的發(fā)展，李立浧笑稱自己的腳步“從黃河流域到長江流域再到珠江流域”。
1968年，剛大學畢業(yè)的李立浧被分配到了蘭州工作。從一線電力工地的技術員，到負責公司技術工作，最后成為公司的總工程師，李立浧帶領送變電公司參加我國第一個500kV交流輸變電工程建設的全國大會戰(zhàn)，取得了驕人的成績。
之后，他被調(diào)到武漢籌備建設我國第一個±500kV葛洲壩—上海直流輸電工程，工程建成后又調(diào)到南方電網(wǎng)籌備建設我國第二個±500kV直流輸電工程——天生橋—廣東直流輸電工程。
科研和實踐過程中，李立浧收獲國家科技進步獎一等獎和二等獎各1項，部級科技進步獎5項，授權專利8項。他主持和參加了中國幾乎所有特大型輸電項目，參加和組織建設了我國第一條330kV交流輸電工程、第一條500kV交流輸電工程、第一條±500kV直流輸電工程、我國第一條也是世界上第一條±800kV直流輸電工程，成為我國直流輸電工程主要開拓者之一，為推進我國電網(wǎng)技術發(fā)展，尤其是直流輸電技術與交直流并聯(lián)電網(wǎng)運行技術跨入國際先進行列作出了貢獻，在中國電力工程界被譽為“直流輸電第一人”。
領軍建設一流的電力學院
“不管是電力技術的教育和科研，還是對國家的貢獻，華工電力學院近年來都取得了長足的發(fā)展。”李立浧對學院目前的發(fā)展充滿信心。
電力學院近幾年共獲得國家自然科學基金、“973計劃”、“863計劃”及廣東省自然科學基金等各類項目、子項目30多項，還獲得多家電網(wǎng)公司的100多個橫向科技項目，李立浧親自擔任了其中多個重大項目的主要負責人。
除此之外，電力學院還擁有多個閃亮的數(shù)字，如3個創(chuàng)新學科平臺、4個特色實驗室和7個校外實習基地，僅2011年在核心期刊發(fā)表論文就接近600篇，獲得專利授權16項。
“學校對電力學院的發(fā)展非常重視，對我們的科研和教學需要給予了大量人力、財力、科研基地上的支持”，李立浧說，“作為院長，我要把110名教職工每個人的能力和特長都發(fā)揮到極致，這樣我們電力學院就能發(fā)展得更好。”
喜歡和年輕人在一起
在南方電網(wǎng)工作的時候，李立浧就特別認可從華南理工大學畢業(yè)的學生，他覺得這些嚴謹務實又追求突破的畢業(yè)生“很不錯”。
由于在電力技術上的造詣，李立浧在20世紀90年代被華南理工大學聘為兼職教授并帶研究生，2008年正式受聘為華南理工大學電力學院教授、名譽院長。來到華工工作后，他對學校和學子們的認識又一步步加深。“我喜歡和年輕學生在一起，年輕人有朝氣，思想活躍”，他說，學校獨有的氛圍影響著他，在日常教學、生活中他愿意跟年輕學生一起探討各方面的學術問題，從而激發(fā)一些新想法、新創(chuàng)意。
“如果說以前我主要做電力工程，那么現(xiàn)在我的主要精力是放在學院教學科研方面，這也是我自己愿意做的事情。”談到在華工教書育人的經(jīng)歷，李立浧難掩心中的興奮。
李立浧說，在企業(yè)是做項目，在學校是搞教學、科研，兩者側重點不同。“長期在企業(yè)的一線工作經(jīng)歷與目前的教學工作相結合，使我的思維更加開闊。不僅要在教學科研方面緊緊把握國家重大需求，還要有前瞻性的眼光，去考慮技術的發(fā)展方向。”