北部戰(zhàn)區(qū)海軍預(yù)任政治軍官培訓(xùn)班學(xué)員到艦艇參觀見學(xué)。張楠 攝
新形勢引發(fā)新探索——
供需矛盾催生選苗新路
“政治軍官隊伍力量不足，有的艦艇部門教導(dǎo)員崗位缺編�！被貞浧饚啄昵暗哪莻�下午，北部戰(zhàn)區(qū)海軍政治工作部張干事記憶猶新。彼時，他隨機關(guān)工作組前往部隊調(diào)研，多名單位主官在座談會上反映，政治軍官來源不充足、培訓(xùn)不系統(tǒng)、發(fā)展不均衡等問題普遍存在。
與此同時，不少軍事軍官和專業(yè)技術(shù)軍官都在座談中坦言有從事政治工作的心愿，只是底子薄、起步晚、上手慢等現(xiàn)實困難，讓他們心有顧慮、望而卻步。
“組織政工培訓(xùn)，我第一個報名！”某支隊助理工程師朱健在調(diào)查問卷中寥寥數(shù)語，表達(dá)出對改任政治軍官的渴望。
朱健上大學(xué)擔(dān)任學(xué)員隊兼職副政委期間，就對政治工作產(chǎn)生了濃厚興趣，但畢業(yè)后一直從事技術(shù)工作。6年多時間里，朱健想過換個賽道再出發(fā)，但“隔行隔山、為時已晚”的想法日積月累，儼然成為隔斷夢想的一道鴻溝。
部隊有呼聲，機關(guān)有行動。該戰(zhàn)區(qū)海軍領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織力量分析問題原因、研究解決辦法。一條預(yù)任政治軍官隊伍選拔培養(yǎng)的新路子，在集思廣益、反復(fù)論證中破土而出，通過對熱愛政工、有發(fā)展?jié)摿Φ能姽僮灾髋嘤?xùn)，進(jìn)一步為政治軍官隊伍發(fā)展壯大拓寬來源渠道、注入新鮮血液。
“組織預(yù)任政治軍官培訓(xùn)，是加強人才建設(shè)、支撐備戰(zhàn)打仗的重要舉措�！痹搼�(zhàn)區(qū)海軍領(lǐng)導(dǎo)介紹，“扭住‘選、育、用’體系發(fā)力，就是要把預(yù)任培訓(xùn)打造成政治軍官隊伍成長的‘搖籃’，以入口質(zhì)量提升帶動隊伍建設(shè)整體加強�！�
培訓(xùn)報名中，他們堅持優(yōu)中選優(yōu)，建立三級篩選機制，在年度考核達(dá)到優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，突出思想品德、知識結(jié)構(gòu)、性格氣質(zhì)和文述言表，明確擔(dān)任過營連軍事主官、艦艇部門領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)先參訓(xùn)。每年比對政工崗位需求量與苗子儲備量，適當(dāng)超額確定培訓(xùn)員額，切實把真熱愛政工、真適合政工的同志選出來。
2021年5月，該戰(zhàn)區(qū)海軍組織首期預(yù)任政治軍官培訓(xùn)，朱健第一時間向黨組織提交申請，經(jīng)遴選推薦，他和同批200多名軍官如愿參加。
“要真認(rèn)同、真熱愛、真用心，否則，單純就是想換個崗位、找個出路，對政治工作沒有真感情、沒有使命感，趁早不要干！”該戰(zhàn)區(qū)海軍領(lǐng)導(dǎo)在開訓(xùn)動員會上的諄諄教導(dǎo)，讓學(xué)員陳飛宇對即將從事的政治工作有了更深的思考。
新一期培訓(xùn)班開訓(xùn)之初，《學(xué)員參訓(xùn)動機調(diào)研報告》結(jié)果出爐：參訓(xùn)學(xué)員中，出于熱愛政治工作、對改任政治軍官有“強烈意愿”的占絕大多數(shù)。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前入庫“苗子”中，近半數(shù)擔(dān)任過基層主官，半數(shù)以上有師團機關(guān)鍛煉經(jīng)歷，很多是所在單位支部委員，有的有相關(guān)特長。這為政治軍官選拔培養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。
新探索創(chuàng)造新模式——
體系培養(yǎng)牽引新苗成長
每期培訓(xùn)伊始，該戰(zhàn)區(qū)海軍主要領(lǐng)導(dǎo)都要作開訓(xùn)動員、上第一堂課，以一名“老政工”的身份與學(xué)員們面對面談心交流、答疑釋惑。隨后，一系列精心設(shè)計的課程安排引導(dǎo)學(xué)員逐步邁進(jìn)政治工作的殿堂。
“10多名軍校專家教授，20多名師團職領(lǐng)導(dǎo)……”回憶起參加培訓(xùn)報到的第一天，某驅(qū)逐艦支隊軍官藺辰直呼震撼，他沒想到，授課陣容會如此“豪華”。
幾天課程下來，藺辰感到，這種院校專家教授、機關(guān)業(yè)務(wù)處處長、部隊政工領(lǐng)導(dǎo)的“1+1+1”聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)授課模式，有助于學(xué)員加深對政治工作原理機理的全面理解，也加速了理論知識向?qū)嵺`運用的轉(zhuǎn)化。
據(jù)介紹，3年來，該戰(zhàn)區(qū)海軍充分整合發(fā)揮海軍大連艦艇學(xué)院教育資源優(yōu)勢和駐地單位保障優(yōu)勢，以到崗勝任為目標(biāo)，邀請院校專家教授圍繞黨的創(chuàng)新理論原理、政治工作學(xué)理和服務(wù)保證機理傳道授業(yè)，安排機關(guān)部隊領(lǐng)導(dǎo)圍繞一線經(jīng)歷、工作事例和問題案例現(xiàn)身說教，在啟蒙灌輸中實現(xiàn)學(xué)員對政治工作的知識擴容和認(rèn)識突破。
“培訓(xùn)課程形式多樣、安排飽滿，針對性、實效性都很強，解決了學(xué)員很多迫在眉睫的問題。”集訓(xùn)隊領(lǐng)導(dǎo)向記者講起這樣一段經(jīng)歷——
那年，一名優(yōu)秀機關(guān)干部到艦上任部門教導(dǎo)員，剛?cè)温毜乃闆r不熟、經(jīng)驗不足，屢屢碰壁，后經(jīng)艦領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)幫助指導(dǎo)，工作才順利開展。
采訪中，記者了解到，像這種“內(nèi)功不強、匆忙上崗”的情況不在少數(shù)。這次培訓(xùn)，他們針對這一問題，采取輔導(dǎo)授課、示范觀摩、討論辨析、現(xiàn)地教學(xué)等形式，對政治工作基本理論、政策法規(guī)、組織實施進(jìn)行專題強訓(xùn)，有效彌補學(xué)員知識短板。
“發(fā)展黨員、支部換屆選舉等模擬演練太直觀了，一些程序細(xì)節(jié)是通過書本學(xué)不到的！”某旅軍官丁磊是連隊黨支部副書記，他感慨道：“平時我很注重黨務(wù)工作學(xué)習(xí)，但在具體操作層面有不少困惑，通過這次培訓(xùn)，我心中的問號被‘拉直’了。”
“曾經(jīng)，我認(rèn)為政治工作無非是報文件、寫材料、辦活動�！钡谌趯W(xué)員楊志明面帶慚愧地坦言，參加培訓(xùn)前，他把“政治工作”4個字看輕了。本次培訓(xùn)，他作為“裁判長”，全程籌劃組織了一場戰(zhàn)時政治工作綜合演練，通過在實訓(xùn)實練中摸爬滾打，他對政治工作有了新認(rèn)識。
記者了解到，這場演練設(shè)置有隱蔽突襲、掩體構(gòu)筑、戰(zhàn)傷救護(hù)以及縱深突進(jìn)等課目，又有成立臨時黨支部、戰(zhàn)前宣傳鼓動、戰(zhàn)后立功創(chuàng)模等戰(zhàn)時政治工作內(nèi)容，單是緊貼實戰(zhàn)背景的特情就有30余個，無論是方案制訂、特情設(shè)置，還是統(tǒng)籌組織、戰(zhàn)場模擬，全都出自學(xué)員之手。
組織搭舞臺，學(xué)員“唱主角”。近一個月的培訓(xùn)中，類似的場景不在少數(shù)。黨史知識競賽、學(xué)員微講臺、“鑄魂杯”籃球賽以及紅色教育基地參觀見學(xué)等活動，組委會成員全都是學(xué)員，每一個活動都形成了一整套方案預(yù)案。仔細(xì)對比教學(xué)手冊，不難發(fā)現(xiàn)課堂上的內(nèi)容，課下都被他們搬上了“舞臺”，理論與實踐在這里形成閉環(huán)。
新模式帶來新效果——
“育用銜接”打造人才方陣
“結(jié)業(yè)不是終點，而是新的起點�！痹谛乱黄谂嘤�(xùn)交流會上，通過首期培訓(xùn)順利改任支隊組織科干事的方賀，為臺下的學(xué)員們傳經(jīng)送寶。
兩年前，方賀參加完培訓(xùn)，拿到政治軍官的“資格證”。改任政治軍官后，方賀先后參加了艦艇10余次重大戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)，其中擔(dān)負(fù)的“角色”有艦艇部門長、副教導(dǎo)員，還有編隊政工組的人力資源干事、組織干事，積累了大量一線軍事工作和政治工作經(jīng)驗。
“參加培訓(xùn)的同志，大多是政治工作的‘門外漢’，所以培訓(xùn)主要是啟心立志、夯實基礎(chǔ)，為學(xué)員打開一扇門，入門之后的發(fā)展既要有個人的勤奮努力，也必須有組織的引導(dǎo)保障。”該戰(zhàn)區(qū)海軍政治工作部領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們高度重視“育用銜接”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各級機關(guān)和基層部隊全程做好跟蹤培養(yǎng)，為拿到“資格證”的預(yù)任政治軍官勝任崗位護(hù)航。
通過歷年結(jié)業(yè)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)改政工的后續(xù)發(fā)展問題是學(xué)員們普遍關(guān)注的焦點。對此，他們注重把出路盤活，針對部分單位政工崗位存在職級斷檔、起點偏高等現(xiàn)實矛盾，走開機關(guān)與基層、艦艇與陸勤、水面與水下多條政治軍官交流路徑，既破除了崗位編配結(jié)構(gòu)性矛盾，也在遞進(jìn)式培養(yǎng)、多崗位歷練中鍛煉了隊伍，激發(fā)了動力。
羅武是第二期培訓(xùn)學(xué)員，他負(fù)責(zé)的“深藍(lán)書吧”改造方案，曾作為模板在支隊推廣。培訓(xùn)結(jié)束后，他跨兵種選調(diào)交流到陸勤單位，擔(dān)任連隊指導(dǎo)員。
新單位條件艱苦、訓(xùn)練任務(wù)重，初來乍到，作為支部書記，黨組織建設(shè)怎么抓、政治教育怎么搞、兵心士氣怎么聚，是擺在羅武面前的現(xiàn)實問題。培訓(xùn)中學(xué)到的知識方法，此時都派上了用場。羅武迅速理清思路、進(jìn)入情況，一下子就打開了工作局面，沒過多久就融入了新集體。
在北部戰(zhàn)區(qū)海軍一路走訪，記者由衷感到，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)改任政工崗位的軍官干事勁頭足、工作上手快，為政治工作創(chuàng)新開展增添了生機活力。
（應(yīng)采訪者要求，文中人名均為化名）
欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源
■葉 鋼
習(xí)主席強調(diào)，我軍政治工作只能加強不能削弱。打鐵必須自身硬，政治軍官作為政治工作的主體力量，隊伍建設(shè)成效直接關(guān)系著“看家本領(lǐng)”能否賡續(xù)傳承、“最大特色”能否鞏固發(fā)揚、“最大優(yōu)勢”能否彰顯威力。
欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。事實證明，堅持以預(yù)任培訓(xùn)為牽引，扭住“選、育、用”體系施策、閉環(huán)管控，以源頭提質(zhì)帶動整體增效，是不斷為政治工作開展注入新活力、增添新動能的有效舉措。
部隊不缺政工好苗子，關(guān)鍵在于給予成長機會、暢通選才路徑。平臺要搭好，打破單位界限、整合優(yōu)勢資源，“搭臺架梯”把熱愛政工、想干政工的年輕優(yōu)秀軍官集中起來學(xué)、有的放矢訓(xùn)，著力把培訓(xùn)平臺變成成才舞臺，幫助他們充分釋放潛力、展現(xiàn)優(yōu)長。標(biāo)準(zhǔn)要定實，好苗子選在當(dāng)前、利在長遠(yuǎn)，堅持用辯證的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光識人取人，給機會、給平臺，綜合施策加強培養(yǎng)，提升苗子成長可塑性和勝任成功率。方法要搞活，堅持把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為遴優(yōu)選才的重要途徑，積極創(chuàng)新形式、靈活方法，既采取討論辨析、情景教學(xué)、課題研練等方式挖潛強能，又通過近距離觀察、任務(wù)式鍛煉、壓擔(dān)子幫帶，全面深入了解學(xué)員品性特長，真正讓有能力、有潛力的好苗子主動涌現(xiàn)出來。
如何把預(yù)任培訓(xùn)短期階段成效，鞏固延展為長期發(fā)展后勁，把幼苗潛能潛力轉(zhuǎn)化為顯能優(yōu)勢優(yōu)長，重在跟進(jìn)扎根蹲苗、持續(xù)淬火成鋼。注重崗位歷練，把優(yōu)秀苗子放在吃勁要緊崗位經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨，沉到基層末端見世面、長才干，打通理論與實踐的轉(zhuǎn)化鏈路，在真干實干中打牢基礎(chǔ)、積蓄力量。加強戰(zhàn)場錘煉，依托大項演訓(xùn)任務(wù)跟戰(zhàn)跟訓(xùn)跟研，學(xué)習(xí)掌握宣傳鼓動、認(rèn)知攻防、戰(zhàn)時決策等流程時機，深學(xué)深悟政治工作結(jié)合滲透、服務(wù)保證等方法機理，不斷提升向戰(zhàn)為戰(zhàn)做實功務(wù)實效的認(rèn)知力執(zhí)行力戰(zhàn)斗力。突出任務(wù)淬煉，通過交任務(wù)、壓擔(dān)子常態(tài)傳導(dǎo)壓力，在千錘百煉中增長本領(lǐng)和才干。
使用是最好的培養(yǎng)，對于歷練扎實、素質(zhì)過硬的好苗子，通過人崗相適選配、人盡其才使用，實現(xiàn)“用好一批人、激勵一片人、帶活一隊人”。堅持用當(dāng)其時，密切關(guān)注軍官成長黃金期、發(fā)展關(guān)鍵處，在精選優(yōu)育的基礎(chǔ)上，把入口暢通理順；科學(xué)規(guī)劃成長成才路線，加強跟蹤式交流培養(yǎng)，實現(xiàn)“擇優(yōu)選—跟蹤育—接續(xù)用”閉環(huán)管控。堅持用當(dāng)其效，通過組織主導(dǎo)、靠前推動，把個人成長嵌入人才隊伍建設(shè)大盤子，把政治軍官交流融入戰(zhàn)區(qū)海軍大范圍培養(yǎng)交流主鏈路，走好走活循環(huán)交流路徑，解決部分單位編配結(jié)構(gòu)性矛盾，持續(xù)激發(fā)隊伍整體生機活力。堅持用當(dāng)其位，緊緊圍繞備戰(zhàn)轉(zhuǎn)型崗位所需、能力所需、人才所需，把優(yōu)秀過硬的人才放在備戰(zhàn)急需、打仗急用的崗位，在火線一線鍛煉成才。（錢曉虎 王冠彪 王靜）