習(xí)主席對基礎(chǔ)訓(xùn)練高度重視，明確要求“加強(qiáng)部隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)“把每一個(gè)單兵、每一型裝備、每一類作戰(zhàn)要素訓(xùn)到位，夯實(shí)打勝仗能力基礎(chǔ)”。
自去年全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)場會(huì)召開以來，我軍探索形成的新時(shí)代基礎(chǔ)訓(xùn)練“四化”組訓(xùn)法在各部隊(duì)全面推開，為全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型躍升提供了示范引領(lǐng)。第74集團(tuán)軍某旅將訓(xùn)練專修室內(nèi)專攻精練和野外訓(xùn)練場上練兵實(shí)踐相結(jié)合，通過“四化”組訓(xùn)法推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級，為開展多專業(yè)協(xié)同訓(xùn)練、多課目連貫考核打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
訓(xùn)練專修室內(nèi)，理論講解、模擬訓(xùn)練、難題攻關(guān)火熱展開；野外訓(xùn)練場上，實(shí)裝操作、實(shí)彈射擊、實(shí)兵演練鏖戰(zhàn)正酣……南國初春，記者探訪第74集團(tuán)軍某旅，實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)之風(fēng)撲面而來。隨著訓(xùn)練專修室落戶營連，該旅打破按建制施訓(xùn)和保障的傳統(tǒng)模式，將訓(xùn)練專修室內(nèi)專攻精練和野外訓(xùn)練場上練兵實(shí)踐相結(jié)合，通過“四化”組訓(xùn)法推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級。
“判定高程要注意地圖等高距……”記者來到某營軍事地形學(xué)專修室，只見該旅首席“四會(huì)”教練員林有峰，正利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)為官兵講解理論要點(diǎn)，隨后又結(jié)合沙盤模型進(jìn)行重難點(diǎn)解析和疑點(diǎn)解答。45分鐘的課程，林有峰講得深入淺出，官兵聽得津津有味。
“自從有了訓(xùn)練專修室，我們開展基礎(chǔ)訓(xùn)練更加得心應(yīng)手�！绷钟蟹逭f，去年，在全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)場會(huì)上，“專長化任教、集約化組訓(xùn)、模擬化訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)化考核”的“四化”組訓(xùn)法全新亮相，為全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練示范引路。今年初，該旅以訓(xùn)練專修室為平臺(tái)載體，通過“四化”組訓(xùn)法推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級。他們綜合利用現(xiàn)有訓(xùn)練場地和營區(qū)閑置地塊，為各營建起輕武器操作、防護(hù)等多個(gè)共同課目訓(xùn)練專修室，并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)組建了若干專業(yè)訓(xùn)練專修室。
走進(jìn)某營自救互救訓(xùn)練專修室，投影儀、電子黑板等多媒體教學(xué)設(shè)備映入眼簾，三角巾、止血帶等自救互救器材一應(yīng)俱全，以包扎、固定等為主要內(nèi)容的10余幅教學(xué)掛圖懸掛兩側(cè)。
“訓(xùn)練專修室發(fā)揮著查漏補(bǔ)缺、固強(qiáng)補(bǔ)弱的作用，不僅能進(jìn)行理論講解、模擬訓(xùn)練、部分實(shí)裝操作訓(xùn)練，還能進(jìn)行備課示教、教學(xué)研究等，可為后續(xù)練兵活動(dòng)打牢訓(xùn)練基礎(chǔ)�！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們在整合各營優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，為每個(gè)訓(xùn)練專修室采購補(bǔ)齊配套物資器材，并裝配了具備數(shù)據(jù)采集、考核評估等功能的設(shè)施，實(shí)時(shí)采集訓(xùn)練數(shù)據(jù)、輔助分析訓(xùn)練結(jié)果，如今全旅已建成40余個(gè)功能完備的訓(xùn)練專修室。
“效益是檢驗(yàn)組訓(xùn)是否集約高效的重要標(biāo)準(zhǔn)�！蹦秤�(xùn)練專修室負(fù)責(zé)人介紹，各營每周制訂專修室訓(xùn)練表，與營連工作周表一同上報(bào)機(jī)關(guān)統(tǒng)籌把關(guān)。他們堅(jiān)持集約專修理念，采取保障資源集優(yōu)共享、區(qū)分能力科學(xué)編組等方法，提高訓(xùn)練效費(fèi)比。
交談之際，某營又一批官兵投入訓(xùn)練。記者發(fā)現(xiàn)，教練員竟是一名來自衛(wèi)生連的年輕軍士�！肮潭ㄋ删o度要適宜，過緊會(huì)影響血液循環(huán)……”這名軍士講起課來自信從容，操作示范動(dòng)作嫻熟。
原來，這名年輕教練員曾多次參加上級培訓(xùn)，是該旅專業(yè)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員之一。隨行的旅作訓(xùn)科魏參謀告訴記者，訓(xùn)練專修室教練員均是從各營選拔出的專業(yè)尖子，經(jīng)過集訓(xùn)，成績達(dá)到優(yōu)秀后才能上崗任教。得益于專長化任教的推行，他們通過外送學(xué)習(xí)、邀請專家授課等方式，培養(yǎng)出一支上百人的專業(yè)化教練員隊(duì)伍。同時(shí)，他們在全旅打破建制共享教學(xué)力量，開展互學(xué)互教活動(dòng)。
據(jù)了解，該旅還積極探索仿真模擬訓(xùn)練手段，為訓(xùn)練專修室引進(jìn)多套沉浸式模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，不斷提升專修室的科技含量，為推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級提供堅(jiān)實(shí)支撐。
“3、2、1，放！”不遠(yuǎn)處，洪亮的口令聲傳來。記者走進(jìn)某炮兵模擬射擊訓(xùn)練專修室看到，官兵坐在操作臺(tái)前，緊盯屏幕、運(yùn)指如飛，一場實(shí)戰(zhàn)背景下模擬射擊考核進(jìn)入關(guān)鍵階段。炮長李海帶領(lǐng)炮班協(xié)同操作，炮彈直撲“敵”陣。片刻，“目標(biāo)摧毀”的字樣躍然屏幕，考評系統(tǒng)給出“優(yōu)”的評價(jià)�？己私Y(jié)束，李海感慨地說：“模擬訓(xùn)練和考評系統(tǒng)，不但解決了實(shí)裝操作受限的問題，還能模擬各種復(fù)雜戰(zhàn)斗情景，大大提升了訓(xùn)練質(zhì)效�！�
“集中優(yōu)勢抓‘統(tǒng)練’，精準(zhǔn)施教強(qiáng)‘分訓(xùn)’�！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們還統(tǒng)籌優(yōu)化各類訓(xùn)練資源，探索推開“重點(diǎn)專業(yè)集中訓(xùn)、相近專業(yè)組合訓(xùn)、戰(zhàn)技融合一體訓(xùn)、關(guān)聯(lián)課目連貫訓(xùn)”的訓(xùn)練路子，推動(dòng)基礎(chǔ)課目訓(xùn)練資源整合優(yōu)化。下一步，他們將結(jié)合野外訓(xùn)練，將訓(xùn)練專修室的前期訓(xùn)練成果應(yīng)用于練兵實(shí)踐，確保練出高質(zhì)效。（陳典宏 黃海 戴志偉）