三五分鐘不嫌短,三五個人不嫌少,三五平米不嫌小,走進六安支隊,無論是在生龍活虎的訓練場,還是在安靜整潔的學習室,亦或是靜謐素雅的衛(wèi)生隊,隨處都能看到這樣緊貼基層實際和特點的“迷你課堂”,隨機教育不隨意,六安支隊利用這種“短”、“平”、“快”的方式創(chuàng)新了教育形式,走活了政治教育整盤棋。
該支隊在思想教育開展過程中,除了搞好大項專題教育和經(jīng)常性教育等“規(guī)定動作”外,針對支隊日常性工作多、臨時性任務重、教育時間難統(tǒng)一、信息手段難實現(xiàn)、授課質量難保證的突出矛盾,從機關到基層遴選了一批優(yōu)秀的思想教育骨干,他們中間包括支隊領導、帶兵干部、士官班長和優(yōu)秀士兵,他們將講臺從課堂搬到操場、搬到菜地、搬到班排,搬到廣大官兵的身邊和心中,用基層的視角、士兵的語言、身邊的事例,采取官兵喜聞樂見的三句半、小品、歌曲等形式,對一些重大理論、重大決策進行平民化解讀、大眾化“翻譯”;同時,按照統(tǒng)放結合、化整為零的原則,采取“小集中、多批次、穿插講課、互幫互學”的方法,利用執(zhí)勤訓練間隙等小塊時間,進行小提問、小討論,不斷鞏固學習成果;他們還對政策法規(guī)進行“美容瘦身”,編印風趣詼諧的“三字經(jīng)”,下發(fā)十八大資料匯編“短信體口袋書”和“微型黨課”光盤。
六安支隊采取不同層次區(qū)別講、重要內(nèi)容分段講等方法,打造實在管用的小課堂,充分整合時間資源、空間資源和人力資源,取得良好效果,受到了廣大官兵的歡迎和追捧。