2011年11月30日晚，美國新墨西哥州白沙導(dǎo)彈試驗(yàn)場軍號響起，駐扎于此的美軍第2作戰(zhàn)工程營全體官兵列隊(duì)肅立，默默注視著營長親手點(diǎn)燃軍旗，在夜色中化為灰燼。
第2作戰(zhàn)工程營是一支有250年歷史的元老級部隊(duì)，參加過美西戰(zhàn)爭，曾征戰(zhàn)古巴、菲律賓和墨西哥戰(zhàn)場，并在兩次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)功顯赫，其中包括諾曼底登陸戰(zhàn)役最慘烈的奧馬哈搶灘。直到 1950年11月30日，在朝鮮戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役與中國人民志愿軍交戰(zhàn)中，才遭遇前所未有的慘重?fù)p失：滿編977人的隊(duì)伍只逃出266人，而包括營長、副營長在內(nèi)的連以上軍官幾乎全部成為俘虜。此后，每年11月30日，這個工程營都要全體集合，以此方式紀(jì)念朝鮮戰(zhàn)場上那個覆滅性的夜晚。
燃燒軍旗雖然只是美軍一個營級單位的個性化行為，但美軍上下直面失敗的務(wù)實(shí)態(tài)度和憂患意識則是有目共睹的。朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭都已經(jīng)過去幾十年，但美軍對這兩場敗仗的總結(jié)反思卻始終沒有停止。面對上甘嶺戰(zhàn)役的失敗，美軍軍官在校學(xué)習(xí)一直都將其作為典型戰(zhàn)例，通過沙盤推演、電腦模擬等手段，反復(fù)研究失敗的原因，以記取教訓(xùn)。即便是贏得干凈利落的海灣戰(zhàn)爭，美軍的總結(jié)報告里也有大量對問題和失誤的反思。比如戰(zhàn)場誤傷問題、通信聯(lián)絡(luò)問題、后勤保障問題，還有令當(dāng)時戰(zhàn)區(qū)司令施瓦茨科普夫非常惱火的美重裝第7軍發(fā)起地面進(jìn)攻前的遲疑等問題。也許，正是這種在失敗面前不依不饒、在勝利面前依然清醒的求實(shí)精神，才使得美軍不論在軍事理論創(chuàng)新、武器裝備發(fā)展，還是編制體制改革等方面，“總是比任何潛在對手超前一步”，保持著自己的優(yōu)勢。
前車之覆，后車之鑒。研究前人的失敗，目的是以史為鑒，避免重蹈覆轍。埃及軍隊(duì)不吸取第三次中東戰(zhàn)爭的教訓(xùn)，就不可能在第四次中東戰(zhàn)爭中摧毀大量的以色列坦克和飛機(jī)。黎巴嫩沒有戰(zhàn)爭失敗后的秣馬厲兵，就不可能在2006年的黎以沖突中一舉擊毀40多輛梅卡瓦新型坦克。即便是美國這樣的世界強(qiáng)軍，按照他們自己的說法，倘若不是認(rèn)真總結(jié)越南戰(zhàn)場上的失敗，也很難取得海灣戰(zhàn)爭的勝利。可見，失敗的教訓(xùn)比成功的經(jīng)驗(yàn)有時更加可貴，更加催人猛醒。有人曾經(jīng)量化過這個比重，認(rèn)為“只重視成功的經(jīng)驗(yàn)而忽略失敗的教訓(xùn)，看到的只是半個戰(zhàn)場”。所以能征善戰(zhàn)的優(yōu)秀軍隊(duì)，既要掌握未來的戰(zhàn)爭理論，更需牢記自己曾經(jīng)有過的失敗教訓(xùn)，從勝利和失敗兩個方面去研究整個戰(zhàn)場。面對歷史，不以成敗論英雄，正視失敗，時刻反省，從自身的失敗中銘記教訓(xùn)，才是一支軍隊(duì)積極進(jìn)取所應(yīng)有的胸懷。
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，戰(zhàn)爭形態(tài)不斷嬗變的當(dāng)今時代，更要始終保持這樣的自覺和清醒，才有可能使自己始終立于不敗之地。（新華網(wǎng)）